日前，在第十四届全国初中青年数学教师课例展示活动中，合肥市五十中学新校李怡帆老师凭借课例《旋转》脱颖而出，从 117 名参赛者中胜出，荣获最高荣誉 “最优秀选手” 称号。这份荣誉的背后，不仅有教研团队的智慧结晶，更有安徽古刻美印文化传媒有限公司的专业技术加持，共同打造了一堂让 “数学味” 被精准看见的精品课例。

专业录制：让 “数学味” 被精准看见

一堂好的数学课，其魅力在于严谨的逻辑与灵动的思维。为了让这堂课的数学思维过程清晰呈现，安徽古刻美印文化传媒有限公司的录制团队深度介入，采用三机位专业拍摄，将抽象的数学逻辑转化为可视化的语言。

在最终的课例视频中，板书特写精准捕捉了定理推导的每一步左一起：黄海波、李怡帆、陈良骥、廖纯连 逻辑；学生过程记录则聚焦于审题圈画、草稿演算的特写，让思维轨迹清晰可见；师生互动的近景，生动展现了探究式学习的魅力；而几何画板等数字工具的动态演示，则被近景镜头放大，凸显了技术与知识的深度融合。正是这种对 “数学味” 的精准捕捉，助力李怡帆老师的课例获得了全国评委的高度评价。

教研赋能：为精品课注入灵魂

佳绩的取得，离不开省、市、区三级教研体系的专业引领。在合肥市教科院教研员陈良骥老师的带领下，一支由专家、骨干教师组成的磨课团队，历时两个多月，对课例进行了数十次打磨。从 “九三阅兵” 情境的创设，到阶梯式练习的设计，再到跨学科融合的巧思，团队为这堂精品课的诞生提供了坚实的理论支撑与实践策略。

左一起：黄海波、李怡帆、陈良骥、廖纯连 

此次获奖，是教研内功与技术赋能同频共振的成功典范，彰显了合肥教研体系的深厚底蕴，也展现了安徽古刻美印文化传媒有限公司等专业服务机构在助力教育现代化进程中的独特价值。 未来，合肥市将继续深化教学改革，鼓励更多专业力量融入教育生态，共同为教师搭建更高水平的成长平台，让每一堂好课都能被精准 “看见”、广泛传播，推动合肥教育高质量发展。（古刻）

【编后话】据悉，本次获奖课例的专业录制工作由安徽古刻美印文化传媒有限公司完成，其录制团队在资深录课专家老吴的牵头下，以专业技术让课堂“数学味” 精准呈现，成为课例获奖的重要助力。

在中小学教育领域，优质课堂的呈现离不开专业录课技术的加持。不少教师精心打磨的课堂，常因录课技巧不足，导致教学亮点、新课标核心素养落地细节难以被评委或观者捕捉。基于千余节中小学录课的实战积累，安徽古刻美印文化传媒有限公司推出《老吴说录课》系列专栏，内容涵盖机位选择、素养证据捕捉、新课标适配、评委打分逻辑等一线实操干货，覆盖赛课、评职称、教研等全场景需求。该专栏首期将于12月23日（周二）上午10:00 通过“古刻美印”公众号发布，后续每周更新2篇，为广大教师提供可直接借鉴的录课参考，助力更多优质课堂被精准 “看见”。

值得一提的是，李怡帆老师获奖课例中，三机位拍摄如何捕捉定理推导逻辑、学生思维轨迹、师生互动亮点等核心技巧，也将在专栏中逐步拆解。对于有录课需求的教师而言，这一系列实操内容或将有效解决录课痛点，感兴趣的读者可关注公众号锁定更新动态。