12月3日，铜陵市义安区中小学思政课一体化教学展示研讨活动在金榔中学举行。来自全区中小学思政课教师近30人参加活动。市教科所所长江一新应邀参加此次活动。活动由区中学政治教研员姚晔晋主持。

小学段展示课由义安区金榔中心小学鲁孟媛老师执教。她展示的是三年级《生活离不开规则》。她以“猜拳游戏”导入新课，学生在轻松互动中发现游戏有胜负，更藏规则。她创设了“高铁乘车”“校园课间”等教学场景，借助规则分类小达人、情境判断小法官等趣味活动，引导学生感知规则的重要性。同时，将规则意识的种子悄然埋进孩子们的心底。

初中段展示课由交流至金榔中学的市二中于淑宏老师执教。她展示的是八年级《遵守规则》。她以富有温度的地域故事开启课堂，特别融入“黄山喊话哥”的地域正能量案例，并未止步于简单的“别挤，注意安全”，而是将规则的意义拔高至国家层面，把个人行为同国家形象、文明尊严紧密相连，从而激发学生对于规则的深层认识。整堂课由情入理、由远及近，将“黄山喊话哥”的温情故事与规则的价值思辨、实践方法紧密结合，启发学生从“被动守规则”走向“主动守规则”，道德修养、责任意识、法治观念等核心素养目标落实到位。

在教师交流与专家点评环节，教师一致认为，鲁老师的导入贴近儿童生活；黄山喊话哥的案例让地域正能量有了温度。两节课虽学段不同，但都紧扣学情，目标达成度高。同时，老师们认为小学段可强化“规则危害”的具象化情境，帮助学生更直观地理解规则价值；初中段可进一步细化“遵守规则”的分层指导，做到内化于心，外化于行。最后，江一新所长作总结发言。指出小学段重在感知浸润，用游戏、情境帮孩子树立规则意识，从而认识到规则重要性；初中段重在体验感悟，通过案例、思辨与体验感悟推动规则从认知向行为转化。

此次活动不仅展示了义安区在思政课一体化建设中的实践探索，更通过“课例+研讨”的模式，为教师提供了“纵向衔接”的可操作路径——从小学的“趣味感知”到初中的“体验感悟”，从知识传递到价值引领，实现中小学有效衔接，“一体化”育人。