立冬，是孕育与积蓄的开端。在《幼儿园“劳美共生”课程建构的理论与实践》市级课题的引领下，安庆市高琦幼儿园的孩子们通过亲身体验，在劳动中发现美、创造美、品味美，传统文化的种子在幼小的心灵中生根发芽。

  冬天是什么样子的？孩子们带着好奇，在绘本和图片中寻找答案。他们找到了冬日景色的宁静之美，感受到了民俗活动的温馨之美。一份“立冬知多少”的亲子调查，将探索从课堂延伸至家庭。孩子们与家长共同研究，用稚嫩的画笔绘出心中的冬日景象。这一过程，是亲子协作的劳动，更是一次发现美之旅，为孩子们从“知”到“行”的实践做好了铺垫。

  当认知转化为行动，美便在孩子们手中悄然诞生。画笔下的“饺子宝宝”表情各异、憨态可掬；体育锻炼中，孩子们活力四射、蓬勃向上。别开生面的律动表演《包饺子》，孩子们在欢快的节奏中用双手演绎劳动的精彩，将包饺子的过程转化为充满节奏与协调之美的动感乐章。

  在班级亲子暖汤活动中，孩子们与家长共同完成了一场关于“滋养”的劳动。从选材、清洗到炖煮，他们调动所有感官，欣赏着食材从原始状态到醇香汤品的蜕变之美。品尝热气腾腾的汤，幸福的笑容在每一张脸上绽放，孩子们收获了劳动带来的情感滋养与分享之乐，品尝了劳动的温暖与幸福滋味。

  此次立冬主题活动，是“劳美共生”课程理念的一次生动实践。孩子们在寻冬、创冬、品冬的完整体验中，不仅了解了节气文化，更在亲手劳动中，深刻感知和体验了美。高琦幼儿园将继续探索，让劳动与美育在幼儿的生命成长中自然融合，相伴相生。（郑蓓）