2025年11月5日上午，合肥市逍遥津小学“安徽省中华优秀传统文化（新徽派木刻版画）传承校‘美育浸润行动’馆校课程”在公麟美术馆正式启动。此次活动以“深化中华优秀传统文化传承，推动美育与实践教学深度融合”为目标，不仅是学校践行“美育育人”理念的重要实践，更搭建了“馆校共育”的优质平台，让学生在专业艺术场馆中沉浸式感受美术魅力。

活动得到多方专业力量的深度支持，安徽美协少儿美术艺委会主任孟凡柱，公麟美术馆理事长薛永传、馆长杨振，合肥市逍遥津小学教育集团校长吴晓静，以及学校省级课题组《百年非遗——徽派版画进校园育人模式实践研究》核心成员宋建军、潘桂琼、唐郡、徐盼、盛媛媛老师全程参与，与两校区版画社团的学生共同开启艺术探索之旅。

本次课程依托第九届安徽美术大展雕塑·儿童题材·漫画作品展开展，该展览由安徽省文学艺术界联合会、安徽省美术家协会联合主办，安徽省美协雕塑艺委会、少儿美术艺委会、漫画艺委会及公麟美术馆共同承办，是安徽美术领域极具影响力的综合性展览。展览打破单一画种界限，聚焦时代精神与人文关怀，从众多投稿作品中精心遴选出入展作品222件，其中雕塑作品78件、儿童题材作品102件、漫画作品42件，全面展现了安徽美术创作的多元风貌与深厚底蕴。

值得关注的是，逍遥津小学潘桂琼、马冰清、唐郡三位教师的作品凭借扎实的艺术功底与独特的创作视角，荣获本次展览“优秀提名作品”，充分彰显了学校美术教师团队的专业实力。

课程环节设计精巧，以“参观感悟”和“实践临摹”为主线，节奏清晰，互动性强。在美术教师的带领下，大家首先有序参观整个展览：在雕塑作品前，大家驻足观察材质肌理与空间造型，好奇地询问作品创作灵感；面对充满童真的儿童题材画作，不少学生主动分享自己的观画感受，与同伴交流画面中的细节巧思；而幽默生动的漫画作品则引发阵阵轻笑声，让学生能在轻松氛围中理解作品背后的社会观察。教师团队结合展品特点，用通俗的语言讲解作品的表现形式、创作手法与文化内涵，帮助学生将“看热闹”转化为“看门道”，深化对美术艺术的认知。

参观结束后，实践临摹环节随即开启。学生们迫不及待地拿出画笔，选择自己心仪的展品作为临摹对象——有的专注勾勒雕塑的线条轮廓，有的尝试还原儿童题材画作的色彩搭配，有的则模仿漫画作品的夸张造型。教师们穿梭于学生之间，进行一对一指导，从握笔姿势、线条把控到色彩调和，耐心解惑，并鼓励学生在临摹中融入个人创意，引导实践过程从“复制”升华为“再创作”。

在庐阳区教体局和新徽派版画领军人师晶的大力支持下，逍遥津小学以省级课题为依托，不断探索非遗传承与美育创新的育人模式。此次“美育浸润行动”馆校课程，正是学校深化“馆校共育”的生动缩影。通过整合公麟美术馆的顶级艺术资源与学校的美育需求，不仅有效提升了学生的审美感知与实践能力，更为新徽派木刻版画等中华优秀传统文化的校园传承注入了鲜活动力。

未来，逍遥津小学将持续深化此类实践，进一步打通“课堂-展馆-社会”的美育链路，助力培养更多兼具传统文化素养与创新精神的新时代学生。（唐郡）