今年伊始，安徽农业大学农学院2025届毕业生杨森林便和安徽荃银高科种业公司（以下简称“荃银高科”）签约就业协议。如今，他一边忙毕业事宜，一边忙农业业务。对杨森林来说，见证和助力麦田丰收就是最好的毕业论文。几个月下来，他已褪去大学生的青涩，俨然成了公司的“老员工”。

　　 和杨森林一样，当时和这家公司签约的还有农学院10多名毕业生。该公司之所以一次性签约多名毕业生，用公司负责人的话来说，是因为他们“基础扎实，动手能力强，踏实肯干，一个词来形容就是‘放心’”。

　 　近3年来，安徽农业大学共培养本硕毕业生2.6万余人，其中68.6%的毕业生扎根基层一线就业，74.37%的毕业生留在安徽就业，475名毕业生扎根西部，202名毕业生应征入伍。

　 　从学生到员工“无缝对接”

　　 近年来，安徽农业大学始终把就业能力作为人才培养的一个重要指标，从岗位适配、发展潜力等方面调整人才培养模式。学校改革学科专业调整机制，构建适宜于现代农业要求的学科专业体系，新增生物育种科学、智慧农业等8个专业，形成农工、农信、农经多学科融合发展的专业结构。

　　 “学校聚焦现代农业发展和安徽省战略性新兴产业发展需求，瞄准企业岗位要求，加快专业调整、优化、升级、新建，重点布局生物育种、智能农机装备、农产品精深加工、生态保护与修复等交叉学科，直接服务安徽省十大新兴产业和现代农业的专业占比73.91%。”安徽农业大学校长操海群介绍。

　　 以农学院为例，该院与荃银高科等企业构建深度融合、协同育人的新生态，涵盖从在校学习到实习、再到就业的每一个环节，让学生提前积累就业技能。

　　 杨森林在校期间参加了暑期“丰穗行动——农业先锋实训营”，走进农业生产一线，从育种、播种、管理到收割、营销，全流程的农业科研与生产让他感受到农业的广阔前景，更坚定地投身农业。

　　 这种“在校如在企、入企即上岗”的模式，大大缩短了学生进入企业后的培训周期。“现代农业可不是简单干农活，智能化、机械化已成为标配，我们的工作就是用科技让农业强起来。”杨森林对未来充满了信心。

　　 让学生成为就业市场“香饽饽”

　     就业能力提升是一项系统工程，包括培养就业意识、提升就业能力、开拓就业岗位、提供就业帮扶。“只有全校一盘棋，才能写好就业这篇大文章。”操海群指出。安徽农业大学遴选70名教师开设大学生职业发展与就业指导课程等，通过课程训练、实践锻炼、赛事磨炼，让学生补短板强技能。

　　 前不久，该校生命科学学院2021级学生朱烨与南京纳昂达生物科技有限公司签了约。朱烨认为，顺利签约离不开学校为学生量身定制的就业指导课。朱烨的就业授课老师是生命科学学院专职辅导员李星怡，她不仅给学生讲授职业规划、求职能力提升等内容，更将企业导师请到课堂。“校内老师给我们讲的理论知识偏多，校外导师更讲究实战，两者一结合，我们就对企业的需求有了更深入的了解，早早就学会了简历制作、交流沟通等。”朱烨说。

　　 在产教融合中实现“双向奔赴”

　　 今年3月20日，安徽农业大学首批“皖垦创新班”的33名本硕毕业生集中签约加盟安徽农垦集团。

　　 “皖垦创新班”是该校与安徽农垦集团探索产教融合、科教融汇的成果。近年来，该校开发“农垦特色课程+岗位实践”培养内容，结合岗位定向培养，并将培养内容与学生所在专业人才培养方案选修课、实践教学模块打通，实现学分互认。

　　 安徽农业大学茶业学院第一届“皖垦创新班”成员董博相比其他学生在为找工作而忙碌，她已提前一年开启“专业+就业”模式，有针对性地学习更多专业知识，开展岗位实习。董博介绍，创新班每周三都会进行特色课程，有实地参观，也有各类专题授课，每次都有不一样的收获。

　 　多年来，安徽农业大学围绕“农”字特色，发挥专业优势，联合行业有影响力的企业，探索校企合作联合人才培养模式，培养农业重点领域的拔尖人才、紧缺人才和高技能人才。

　　 5月30日，该校“江淮园艺”科创领航班正式开班，为137名学员配备由国家级人才、企业导师、专职辅导员组成的班级管理团队，鼓励学生早进团队、进实验室，实现“项目+团队+育人”的深度融合；该校还与本土餐饮企业老乡鸡集团合作，举办“老乡鸡新农人创新班”等，旨在培养现代农业人才。

　　 聘任校内创新创业导师352名、校外导师162名，与283家龙头企业建立人才培养战略合作关系，设立生物类创新实验班、生泰尔班、通威班、皖垦创新班……近年来，安徽农业大学通过系列人才培养模式探索与改革为学生搭建就业“立交桥”。（王海涵 王磊）