6月4日,安庆市大观区石化大湖幼儿园开展”小学老师进课堂”幼小衔接特色活动，邀请高琦小学资深语文教师彭胄入园授课，搭建幼儿园与小学双向衔接的桥梁，帮助大班幼儿做好入学准备。

  彭胄为孩子们带来语言活动《汉字中的象形文字》。结合幼儿认知特点，以图文并茂的形式呈现象形字演变过程：弯月般的“月”字如银钩悬空，小树状的“木”似在风中摇曳。通过猜字演变游戏、实物联想等互动环节，孩子们在观察与思考中建立图画符号与汉字的联系，现场不时迸发出“我猜对啦”的欢快呼声。这种寓教于乐的教学方式，既拓展了幼儿词汇量，又激发了识字兴趣，更让孩子们提前感受小学课堂的独特魅力。

  课后，幼小教师围绕衔接重点展开深度研讨。双方就课程设计梯度、学习习惯培养、心理适应策略等议题交换经验：幼儿园教师着重介绍游戏化教学优势，小学教师分享课堂常规建立方法。经过充分交流，双方在培养目标衔接、教学节奏过渡等方面达成共识，为构建科学衔接机制明确方向。

  石化大湖幼儿园党支部书记、园长黄芳表示，此次活动是园所深化幼小衔接工作的重要举措。未来将通过开展小学教师进课堂、幼儿实地参观小学、联合教研等系列活动做好”四个准备”帮助幼儿做好入学准备，实现从幼儿园到小学的平稳过渡。（杨鑫）