从广播操比赛的评价标准到文创产品的设计，孩子们参与校园活动的策划与设计已成为上海幼儿园、中小学随处可见的场景，同学们的创意和想法得到了充分表达。

 在宝山区陈伯吹实验幼儿园，小朋友们正在讨论着即将举行的广播操比赛的评选规则。从评委老师人选到比赛的评分标准，每一个细节都是小朋友们关注的焦点。而像这样的场景，在宝山区陈伯吹实验幼儿园已经成为常态，每个月，小朋友们都会通过幼代会这一平台，积极参与园所事务的讨论与决策。

 为了遵循儿童成长发展规律，宝山区陈伯吹实验幼儿园还统筹各项资源，共创儿童友好空间场域。通过精心挑选和投入各种富有趣味性的材料，激发儿童的兴趣和探索欲望。从沙子、积木、绘画到水池、荡秋千等等，这些场景的创设，不仅承载了课程的目标，也为儿童提供了丰富的学习资源，帮助他们在玩耍中实现身心的成长。

 让孩子们的心声被听见，奇思妙想被尽情释放。在上海师范大学附属卢湾实验小学文创设计课上，同学们正围绕学校吉祥物“丽丽”“园园”展开自己的创意构思，他们或绘制草图，或制作模型，将一个个富有创意的想法转化为具体的文创作品。

 如何让这些文创作品衍生成文创产品？上海师范大学附属卢湾实验小学在校园内打造了一间“文创小铺”，水杯、钥匙扣、抱枕等一系列富有学校特色的文创产品，让学生们的创意和灵感被看见、被呈现。

 把孩子们的建议想法与课程内容进行有效融合。闲置的玩具怎么办？学校通过开设“玩具再生工厂”学习空间，打造科学教育融合课程，鼓励孩子们动手动脑、拆解组装，让回收的玩具焕发新生。

 此外，学校还开辟了丽园科学会客厅和科技长廊，为学生们搭建一个展示和交流科技成果的舞台，让孩子们的好奇心得到充分的滋养和满足。

 随着儿童友好理念的深入人心，上海不断完善儿童友好政策体系与服务体系，将儿童的需求与权益融入到城市发展的每一个环节，努力让每一个孩子都能在这座城市中健康成长，享受美好的童年时光。