秋光正美，近日，上海、江苏等地的学校纷纷利用秋天这个特殊时节开展劳动教育，或参观现代农业产业园，让学生亲身体验收割水稻的过程；或把劳模工匠请进校园，帮助学生理解劳模精神、劳动精神和工匠精神……让学生切实感受到劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽，洗礼并升华了学生的精神世界。

 金秋时节，可以通过“请进来”和“走出去”两种形式开展。

 “请进来”就是邀请劳动教育领域专家学者或者大国工匠、能工巧匠、劳动模范进校园，向学生讲授劳动技能、弘扬劳动精神。

 “走出去”，就是把学生带出校园，到田间地头、工厂车间或者劳动教育基地，参观或者参与生产实践活动。

 实践证明都是有效的，考虑到秋天在农业生产中的特殊意义，学校可以围绕农业生产做文章，提升金秋时节劳动教育的时效性。在“请进来”时，可以邀请农业专家、农业生产劳作能手进校园，给学生分享农耕文明文化或农业生产技能，使学生懂得农民生产劳作对国家发展的重要意义。在“走出去”时，有条件的可以带学生到农民秋收的现场，让学生近距离观察农民秋收的过程，或者适度参与到秋收中；也可以带学生到“生态农场”等耕读教育基地，让学生体验传统农耕之美、劳动之形；还可以带学生参观高科技现代农场，让学生体验高新技术劳动带给农业产业的助推作用，加深学生对高新技术劳动、创造性劳动的认识。无论“请进来”还是“走出去”，都要教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，弘扬劳动精神，帮助学生形成科学的劳动观。

 金秋时节劳动教育资源丰富，但劳动教育并没有时空限制，只要选好活动主题，时时处处皆可进行。劳动教育也不必囿于农业生产劳动，工厂劳动、家庭劳动、校园劳动、社会服务皆可成为劳动教育的重要内容。（李腾 天津市中新天津生态城第一中学教师）