为充分发掘班级工作特色，梳理经验、亮点，不断促进幼儿的发展和教师的工作能力水平，促进园所保教质量的提升，2024年6月20日，在李峥总园长的布署下，合肥市安庆路幼儿园教育集团总园开展了2024年春季学期年级组、班级工作总结交流分享会，总园执行负责房静玥、保教主任蒋小娈及一线教师参加此次会议。

本次汇报活动，老师们结合了各自的班本案例，展示了自己的班本课程、个人总结和班级工作，精彩的呈现了教师的专业化引导，幼儿的成长瞬间。老师们情真意切、精彩自信的表现，展现了幼儿教师昂扬的姿态、饱满的热情和奋发的精神。

大班老师们着重孩子们的情绪感受、隐私和习惯教育，结合大班孩子身心发展特点，帮助孩子树立时间观念、提高自理能力、养成学习习惯。探讨了“午睡时的隐私教育”、“我的孩子被“霸凌””、“做情绪的小主人”、“立足儿童视角，优化过渡环节”、“时间管理之“姗姗来迟”趣记”等一系列话题，分享自己在教育过程中碰到的经验，老师们在一起探讨，以期待得到更好的解决方式，以及学习到更好的教育经验，共同守护幼儿的成长。

中班年级组的老师们，全方位分享班级工作，展示班级独有的工作亮点，通过一学期幼儿的成长，审视自我，发现问题，反思自我。老师们秉承自主的理念，充分发展孩子们的自主意识，开展了一系列的探讨，例如：班级幼儿成长与自我关注、发现闪光的小孩、用爱纠正幼儿的退缩性行为、中班幼儿告状行为等，都是孩子们自我的表现。要给孩子空间，满足孩子的心理需要。

小班班级教师以孩子生活经验和兴趣为基础，秉着“生活即教育”的理念，抓住生活中的细节，关注点滴教育，同时探讨了幼儿的挑食、睡觉、艺术领域的培养等方面的问题。提升幼儿成长力，回顾幼儿发展。

交流中，感受到了浓浓的班级团队力量，每一位教师的耐心和责任心，平实的语言中充满真情真爱，汇报中教师的微笑与眼泪诠释着高尚的师德情怀。可谓是班班有心意，个个有成效，人人有特色，同时也给予老师们对下一阶段开展教育教学工作一些新的启发。

最后，执行主任房主任也肯定了各位教师在本学期的努力，对每个班级分享的工作提出反思的方向，并且对下学期的班级管理工作提出了新的要求。希望全体教师在工作中坚持以幼儿为主体，在一日活动中做一位有心的教师。

一次总结、一次收获、一次成长。通过本次汇报展示活动，不仅为本学期教学工作做了一个阶段性总结，也为教师们提供了博采众长、互相成长的平台。做幼儿童年的守护者，陪伴和支持儿童健康快乐的成长！