6月19日，安庆市高琦小学召开语文教研组期末总结会议，用教研蓄力，为专业赋能。会议由语文教研组组长彭胄主持，校长刘和润、副校长谢红、教务处主任方家宁、副主任邓忻参加会议。

一、二、四、五年级组的教师代表对本组四位教师校级公开课的课堂进行了深入细致的点评，既肯定了教师们在教学实践中的亮点，也针对其不足之处给予了极具价值的改进建议。高琦小学语文教研组一直致力于为教师提供观摩、学习、提高的平台，激发教师相互学习的兴趣，帮助教师在实践中解决教学活动中的困惑，进一步提升教师专业能力。

三年级组陈苗老师作《三年级起步作文“五步走”》的经验汇报，详细介绍了全组老师围绕“起步作文教学实践”主题研究总结出的“五步走”策略：引导学生聚焦主题，观察生活；在教学中多给学生搭建习作支学习作文打下基础，学生才能敢于作文、乐于作文。

语文教研组长冯藻芹创意回顾了一学期以来全体语文教师丰富多彩的学科实践活动：深入学习新课标，聚力核心素养，深耕课堂，相互学习，组织了积极参与学校的教研工作，取得了丰硕成果。

现场随机抽取老师从“惑、合、错、得”四个字任选一个，结合本学期教育教研情况谈谈自己的感悟。彭胄老师谈了教研教学工作中的“惑”与“得”；陈丁玲、邵华瑜老师回顾了本学期教研工作中温暖与收获，杨云丽则就低年级教学中的一点“小困惑”与大家进行交流分享。

谢红指出，全体语文老师要提高自身本领，在“惑”中拨开迷雾，在“合”中收获力量，在“错”中汲取经验，在“得”中分享喜悦。各年级语文教研组要重视教研活动的时效性、创新性，教研活动扎实开展，尝试开展主题式研究，将教研组活动与跨学科研究结合起来，引导教研活动走向纵深发展。（沈宇）