6月7日下午，以“如何让复习课更有趣——一字母复习课为例”为主题的“上海新优质学校项目• 学习共同体团队英语教学实践课”活动，在上海世博家园实验小学开展。本次教研活动合肥市阳光小学英语组共同参与线上观摩与研讨。

首先，由上海世博家园实验小学的张雯老师执教二年级英语字母复习课Letters can tell。张老师从字母到单词再到儿歌教学，层层递进，构建学习阶梯，让一节枯燥的字母复习课变得生动。四人为一组，通过字母联想、编写故事，在真实情境下运用所学知识。整个课堂有序、有趣，每位同学都有表达的机会，都在平等、安全的氛围中努力学习，充满自信。

接下来，由上海世博家园实验小学的英语组团队为我们分享“聚焦学生学习历程的课堂观察”。牛雪梅老师作为阳光小学英语组代表发言。她认为，学生的合作是在快乐的氛围中开展的。老师可以充分深入每个小组，聆听学生的发言并和学生用英语交流。本节课老师的言语和身体语言都充分体现了对每个孩子的爱与尊重。学生虽然年纪小，但也全程用英语交流，互帮互助，每个孩子在做活动时都能很好倾听他人，提出自己的看法，整个课堂是润泽的、温馨的。

最后，由上海市浦东新区英语教研员叶建军老师做专家点评。叶老师高度肯定了张雯老师的字母复习课。他指出，在小组协同学习时，老师和学生、学生和学生、学生和媒体，以及学生和媒体中的角色都是一个团队。这也是学共体理念中强调的真正意义上的合作学习，而不是虚假学习。在这节课中，我们可以感受到学生能相互尊重，相互帮助，我们的学习真实发生。新课标落地后，改变教师自己，以实践为中心，以学生为主体，这才是我们共同追求的课堂新样态。

本次教研活动，真正做到了学习共同体引领示范，为老师们提供了交流和探讨的机会，也带给大家颇多感受。学生从学习理解到建构运用，教师评价的多元化，以及真实情境下的英语教与学，这都是教师今后需要学习和努力的方向。(王静静)