为落实《3-6岁儿童与学习发展指南》精神，以游戏为幼儿基本活动，进一步提升教师观察、解读、支持幼儿自主游戏的能力。2024年3月4日，合肥市庐阳区教育体育局组织开展幼儿自主游戏评比活动，由合肥市安庆路幼儿园教育集团总园、合肥市李峥学前教育（教育）名师工作室承办。本次比赛庐阳区一共有27组选手参与了预赛，通过层层选拔，集团2名教师以优异的成绩进入复赛。

本次比赛特别邀请合肥市教育科学研究院幼教教研员曹亦兵，合肥师范学院教授孙晓青，合肥市幼儿师范高等专科学校副教授张桂芝担任评委，庐阳区教育体育局幼教教研员方明惠参与指导，参赛选手们积极备赛，读懂儿童之心，展现专业风采。

选手根据本班开展的自主游戏，结合活动中收集的图片、视频，分别从游戏开展的背景、材料选择、幼儿的游戏阶段、幼儿游戏水平及教师游戏指导策略等方面进行详细解读，《坦克变形记》、《“渔”家乐》等等精彩案例生动再现了幼儿在自主游戏中的表现，展示了幼儿在自主游戏中学习与发展，教师在整个自主游戏活动的过程中化身观察者、记录者、支持者，将游戏主场还给幼儿，让他们在自由的真游戏中收获快乐、发展能力。在分享中，通过教师的回应与支持感受到了平时活动她们对幼儿的细致观察与教育机智。幼儿做到了自主、自由、自信，教师是游戏的观察者、支持者，记录孩子游戏点滴。

安幼总园朱玉颖老师带来的是大班表演游戏《戏游“西游”之——偷吃人参果》，幼儿通过阅读《西游记》故事开展角色扮演游戏，幼儿自主用废旧材料、积木玩具搭建表演舞台，制作话剧道具。随着幼儿不断思考和探索，“西游”节目愈来愈精彩。朱老师在汇报中用不一样的观察方法、不一样的分析切入点，围绕“自主游戏”中幼儿的多元学习与发展、游戏内容的思考、游戏中的观察、游戏后的分析与解读进行分享。

安幼迎松路分园姬明珠老师以大班建构游戏《坦克变形记》案例进行汇报，从一代坦克到最终的军事区，幼儿在合作中挖掘坦克搭建方法，随着材料的丰富，教师变换支持策略，鼓励幼儿利用组合、转向、架空等多种方式搭建基地，在搭建过程中，幼儿慢慢树立建构自信，自主的搭建坦克计划得以实现。

两位教师充分尊重幼儿想法，放手观察幼儿游戏，在宽松的环境和丰富的游戏材料中激发幼儿游戏灵感，不断深入完成创新挑战。本次庐阳区课堂教学评比也为教师们搭建学习、交流、锻炼的平台，让老师们在专业的引领下收获成长。

采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚之。本次活动激励教师深入解读幼儿游戏背后的意义，不断探索和优化游戏活动路径，在实践的道路上，继续贯彻落实“把游戏的权利还给孩子、让孩子做游戏的主人”的游戏理念，努力成为儿童游戏忠实的追随者，丰富教师视野、增长见识、拓宽知识结构以及更新教育观念，还能让教师结合自身的教育经验、共享教育资源，安幼教育集团将持续关注幼儿自主游戏中的“哇”时刻，同时通过每周教研学习，将教学研讨落到实处，立足儿童本位，争做乐学善思的安幼人。