浙江安吉第七小学则因地制宜，探索实施“入企家访四环三心”心育家访模式，通过组团入企集中开展家访，构建家校企同频共育新格局，破解了家访难题、护航学生健康成长。

安吉县第七小学现有教学班级48个、在校学生2177名，生源80%以上为外来务工人员子女，其中70%的家长在安吉县经济开发园区企业上班。该校从2009年创办以来，老师就面临一个家访难题，大部分学生家长工作为“两班倒”制，休息时间不固定，且主要从事流水线生产工作，可谓一个萝卜一个坑，若一批家长请假就会影响企业生产和考核，而车间里一对一的家访，要耗费老师和家长大量时间和精力。

近两年，浙江省湖州市、安吉县两级教育部门推出“千师访万家”机制，要求各校将心理健康等工作纳入家校共建重要内容。该校立足实情，通盘考虑学校老师家访难题，积极创新家校企共建机制，急家长所急，想企业所想，与企业、家长沟通后，探索实施“入企家访”模式。

“每次入企家访，在工业园区选一家大型企业作为入企家访点，在周边企业上班的家长一起参与家访，一般会选择非生产旺季，利用员工午休时间。”该校校长顾月红说，学校统筹各方资源，组织法制校长、班主任、心理健康专职教师等，采取个辅和团辅、家访和心育两种方式，将家访落实落细。

此后，该校进一步优化了入企家访全过程闭环管理，定制“一生一案”心理健康家访内容，建立“精准摸排--定制清单--多元辅导--访后跟进”四个环节的送访工作机制，实现了有“备”而访。同时，通过学校、家长、企业三心联动、同频共育，构建起心理健康家访工作新机制，凝聚起家校企协同育人合力，有效解决了家长、学生、企业各方需求，让家长更暖心、企业更安心、学校更省心，确保了家访工作的针对性和实效性。