根据《关于开展2023年度全市民族团结进步示范单位评选工作的通知》（合统〔2023〕79号），经学校创建申报，区县审核推荐，市级专家评审，结果公示等程序，合肥市逍遥津小学被评为“2023年度全市民族团结进步示范学校”。

 1月31日上午，合肥市逍遥津小学教育集团校长吴晓静在市政务中心参加合肥市民族宗教界人士迎新春座谈会，并作为2023年示范单位代表出席授牌仪式。

根据区教育局关于“铸牢中华民族共同体意识教育进校园工作”的相关指导和要求，合肥市逍遥津小学始终深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结创建作为全局性、基础性、长远性工作来抓，积极响应上级号召，着力营造各民族共同团结友爱，共同学习进步的良好校园氛围，紧紧围绕“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”这一主题，在日常的各项教育工作和各类主题活动中，扎实稳步推进民族团结进步宣传教育。

一、加强领导，提高认识

为了把民族团结宣传教育工作做好，学校党委坚持以党建为引领，完善架构，形成党委主导、部门联动、全校师生共同参与的民族团结进步创建新局面。针对此项工作，学校以“实”为落脚，以“效”为抓手，全方位推进，凝聚思想共识，把握工作主动。学校党总支书记亲自主持民族工作培训交流会，并邀请省民委民族二处张旭东处长来校，对全体老师进行相关工作培训和指导。张处长结合合肥市基层民族工作实际，对中央民族工作会议精神进行了深度解读，用生动的事例阐述了我国各族人民大团结，建设美好家园的景象，使得参会的老师认识到做好民族团结工作对社会发展和实现中国梦的重要意义，同时也意识到做好来自民族地区学生的教育工作更是责任重大，进而提升了全体教师的思想认识。此外，结合建党100周年开展民族团结进步宣传月活动，学校着力打造线上+线下多维度宣传阵地，利用主题升旗仪式、红领巾广播站、宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。公众号平台《逍遥·好声音》栏目每周不间断推送，讲述民族团结故事，弘扬正能量，主题教育活动中，以演讲、知识竞答、集体观影等形式，让“三个离不开”“五个认同”深深根植于思想深处。

二、加大宣传，营造氛围

逍遥津小学作为民族团结进步“七进”活动试点校，在区党委的关怀、指导下，每学期以“民族知识大课堂”为切入点，主动联络庐阳区少数民族流动人口服务站和民族文化交流站，积极开展校内、校外各项综合实践活动，以节日为契机，组织开展“读书节·民族文化读书交流会”、“儿童节·童心与同心双向奔赴活动”、“中秋节·共塑同心圆 月饼烘焙活动”，增进各族学生相互了解，丰富广大师生的民族文化生活。课堂教学中，通过大思政课教育，解读民族团结主题挂画，开展民族团结主题学习，观看民族团结文艺汇演等，铸牢中华民族共同体意识，宣传国家民族政策，加强民族团结宣传，增进“两个共同”意识，营造“平等、团结、互助、和谐”的校园氛围。

三、落实活动，激发情感

近年来，逍遥津小学持续深入推进民族团结进步与学校育人活动有机融合，全方位、多层次、立体式开展民族团结宣传教育活动，营造铸牢中华民族共同体意识浓郁氛围，学校坚持推进青少年“筑基”工作落实，将铸牢中华民族共同体意识教育纳入“开学第一课”活动，集中开展以“民族团结一家亲，童心共筑强国梦”为主题的开学典礼、主题班会。假期里，各班辅导员老师积极引领学生参与“同心童梦 快乐暑假”青少年民族文化体验营活动，利用教育契机，借助丰富多彩的活动，为各民族师生注入心手相牵的政治底色。在2021年民族团结进步主题月中，学校积极联络周边社区，借力社会资源开展“民族团结进步创建进校园活动”。活动上，不仅有安徽省新疆驻皖工作组的志愿者老师向同学们分享我国的少数民族分布情况及知识，还有维吾尔族的舞蹈老师热情邀请少数民族学生代表走到台前，共舞一曲。在2023年9月开展的“上思政课、做石榴籽、铸民族魂”主题队会活动中，学校少先队员身着不同民族服饰上演服饰秀，并通过小组讨论交流各民族历史文化知识，观看纪录片，听非遗传承人、少数民族驻村干部讲述各民族共同繁荣繁荣的中国故事。此类活动的开展，不仅拓展了全校师生对于各民族文化的了解，还增进了不同民族少先队员间的深厚情谊。

合肥市逍遥津小学是一所在接收民族学生进行教育方面已经积累了一些经验，并富有特色的学校。学校将继续开展形式多样的民族团结进步教育活动，激励少年儿童坚定理想信念，厚植家国情怀，帮助他们扣好“人生第一粒扣子”，使铸牢中华民族共同体意识深入扎根青少年儿童心中。在今后的工作中，逍遥津小学将不断总结、迭代工作经验，把民族团结工作抓实作细，让民族团结教育思想在校园中渗透、根植。（马冰清）