“不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香”。在“双减+新课标”的双重背景下，为真正减轻学生的学业负担，全面推进素质教育，促进学生综合素质的稳步提升，2024年1月18日和19日，合肥市金葡萄小学开展了素养立意下的一、二年级“无纸化趣味大闯关”活动，立足把学生本学期所学知识、技能融合在活动中，让学生们在快乐中学习，在学习中感悟收获，享受成长的喜悦。

为了让孩子们一学期的表现跃然纸上，为了让孩子们的素养看得见，一二年级的语文、数学老师们精心地为孩子们设计了素养测评卡，每当孩子们闯关或体验成功后便会得到对应的星星或红花印章，让每个孩子都能直观地看到自己一学期的收获和成长。

本次趣味闯关内容丰富有趣，集合语文、数学、体育三个科目。语文学科根据本学期学习内容，结合孩子们的认知特点，关注孩子们的识字、阅读、朗诵、语言表达和古诗词积累，从“认”、“说”、“读”、“诵”等方面综合考察孩子们的语文综合素质。各位语文老师遵循科学性、融合性、趣味性的原则，制定了多彩的、有趣的、多元的闯关项目。数学学科在活动中设置口算、动手操作、解决问题三大体验关，让孩子们体会数学与生活的联系，在体验中让核心素养的发展真正落地。体育学科以跳绳为主，让孩子们锻炼中增强体质，感受到了到运动带来的快乐。

本次一年级闯关活动共设置七个关卡，即“拼音大闯关”、“识字小博士”、“伶牙俐齿”、“图形探密场”、“数数我最行”、“口算小达人”、和“跳绳高手”。学生们手、眼、口多种感官齐上阵，将需要掌握的基础知识和关键能力贯穿于体验式、情景化、游戏化的活动中，在不断解锁关卡的过程中也收获了快乐与知识。

看！孩子们手持闯关卡，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，劲头十足。

本次二年级闯关活动共设置“词海拾贝”、“经典诵读”、“交际达人”、“跳绳高手”、“算出我精彩”、“应用小能手”、“巧拼七巧板”七个关卡。学生们个个手持闯关卡，在老师的带领下，像一只只快活的小鸟，开始了游园大闯关，气氛非常热闹。

算出我精彩：考验学生口算的能力，随机抽取一张题卡，在规定时间内计算出答案。

应用小能手：锻炼学生的口头表达能力及动手操作能力，这是实践性的一关，也是让孩子们插上想象的翅膀，自由翱翔一关。

跳绳高手：

词海拾贝：

 闯关活动结束后，许多学生取得了不错的成果，脸上洋溢着开心的笑容，相信他们在本次活动中收获良多。

精美的场地布置、丰富的闯关活动，让孩子们沉浸其中，流连忘返。本次无纸化闯关活动既在玩乐中体现了学习的成效、体验学习的乐趣，同时关注了学习过程的评价，聚焦学习能力的提升，促进孩子们勤奋学习、快乐成长、全面发展，真正发挥了评价的育人导向作用。今后我们也将继续研究优化无纸化评价方式，构筑以学生为中心的教育生态圈，不断推进素养立意向纵深发展。（闫文娟 徐愿翔 齐霁）