2023年12月26日，由庐阳区教育教体局组织的“‘实施科学保教 促进师幼成长’庐阳区幼儿园第九届一周课程设置暨课题阶段性研究成果研讨会”，在合肥市长江路幼儿园总园开展，本次教研活动线上线下同步进行。在合肥市双岗幼儿园教育集团党支部书记、总园长余冬梅的统筹安排下，集团四园老师参加了此次课程设置观摩及学习活动，其中，悦城分园教师周保梅以《洞洞之旅》中班一周课程设置解析为题进行分享。

课程建设是幼儿园工作的核心，是幼儿获得经验的重要途径之一，也是幼儿获得全面发展的主要方式。庐阳区各幼儿园教师进行一周课程设置的分享，从一周课程的背景、目标、内容、结构与实施过程各方面进行分享。双幼四园教师认真学习，认真记录，老师们的一周课程设置分享精彩纷呈，基于《3-6岁儿童学习与发展指南 》精神， 从课程起源到课程网络，每一个内容都渗透到五大领域、区域游戏、环境布置当中，顺应孩子的兴趣爱好，开启探索之旅。在多样化的活动体验中，获得丰富的经验以及成功的快乐。通过深挖特色课程，推动教育教学内涵提升，让老师们对于课程设置的开展有了更加清晰的方向。

分享活动中，悦城分园周保梅老师围绕蚂蚁的洞洞为主题，通过探洞、寻洞、玩洞三个阶段追随幼儿视角开展了一段关于洞洞的探索之旅。从季节变化与蚂蚁习性的探索入手，教师利用及时生发策略，根据幼儿的疑问，组织讨论并总结，并通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题。让幼儿亲身观察思考，感知蚂蚁的冬季生活习性。游戏是幼儿学习的主要方式，孩子在游戏计划中也设计出了自己的洞洞，从体验“洞之乐趣”，获得“洞之经验”。课程源于幼儿，根据幼儿的兴趣、需要而设计创生的，遵循幼儿兴趣和年龄特点，周保梅老师始终把孩子作为课程的主体，让孩子参与整个过程，通过亲身体验、实际操作，并以支持者、合作者的身份参与到课程活动来，由小小的蚂蚁探索出一系列的课程，丰富幼儿认知、情感、技能的发展。

庐阳区幼教教研员方明惠以《研究课程 享受课程》为题开展了一场微讲座，方明惠主任围绕课程建设以“树立正确的课程观”、“课程建设过程存在的问题”、“实践与思考”，去繁就简、直击核心，逐一分析优势与不足，并给出优化建议。为教师们在实践过程中出现的问题答疑解惑，提升教育质量。“一周课程设置要紧密而丰满坚固，契合孩子的综合发展需要，符合孩子的学习特点和方式，园内所有人员都要加入课程建设小组，充分发挥自然变化有机调整课程设置，让幼儿自在生长。”

学习过程中，老师们认真倾听，耐心记录，收获良多，对一周课程的科学合理设置有了更深的感悟和理解，纷纷表示在以后的一周课程设置中会进一步把学到的内容转化为自己的知识经验，从而运用到实际工作中。

在扎实推进一周课程建设的教研道路上，合肥市双岗幼儿园教育集团教研团队一直在积极思考、勇于探索“一周课程设置”的真谛，此次研讨学习，为双幼全体教师提供了相互学习和启发的平台，积累了许多宝贵的经验，让老师们对一周课程的科学合理设置有了更深的感悟和理解，提高了教师对课程设置的能力。双幼全体教师将秉持“实施科学保教”的课程设置理念，为推进课程建设奋力前行！（张婷婷）