在2023年合肥市德智体美劳创新实验区、五育融合学校和特色实验学校遴选中，合肥市逍遥津小学荣获“2023年度合肥市五育融合学校”称号。

合肥市逍遥津小学发端于明朝“理学名臣”蔡悉的享祠，自1622年以来，至今已走过400多个年头，是合肥市历史最悠久小学。先后荣获中华百年名校、“中国文化世界表达国际理解新课程”实验校、安徽省首家“小班化教育”实验校、安徽省语言文字示范校、合肥市素质教育示范校、合肥市特色小学、合肥市首批“安全文明校园”和“绿色学校”、合肥市首批“身边的好学校”、合肥市教科研基地、合肥市优秀素质教育示范校、庐阳区对外交流示范学校、亲近母语实验基地校、未来科学家教育培养基地校、合肥市体育传统项目学校、合肥市“庐美校园计划”美育示范与实践基地校、安徽省中华传统文化传承校等称号，成为安徽省教育学会小学教育分会理事单位、合肥市青少年心理研究会理事单位。

合肥市逍遥津小学以十四五规划发展为契机，传承集团校百年文化底蕴优质资源，注重结合两校区办学特点，激发内在潜力，探索实践“五行”课程，协同育人，创设属于自己的“加速密码”,实现逍遥教育从“相加”走向“相融”,打造“最幸福”育人愿景。

一、做好顶层设计，打造全域育人环境

学校以安徽省《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》为纲领，制定学校《“五大行动”实施工作方案》,积极推进德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进，取得了良好的社会反响和积极的辐射影响。

二 、多措并行，纵深推进五育并举融合发展

德育为首，筑牢思政根基。依托合肥市吴晓静道德与法治名师工作室，深化思政学科课堂建设，培养一批有担当、有能力的思政教师；以活动育人为载体，拓展德育空间；与社区少工委联动开展雏鹰假日志愿服务，实现多元化德育新格局；通过“家长阅读领航员”“家长进课堂”“逍遥幸福家”“最美家长”多线并行，关注家庭内涵建设；建立校级、年级、班级三级阶梯式家委会管理梯队，促进学校民主办学，扩大社会影响力，提升家长满意度。

智育提质，落实减负增效。学校积极贯彻“双减”政策，制定提升课堂教学质量指导意见，精准分析学情，注重因材施教。创新评价方式，“闯关集星”一二年级无纸化测评慧学慧玩，挖掘学生闪光点；一年一度学科节活动打破学科壁垒，关注核心素养，落实能力锻造；以《用好习惯滋润心灵》校本教材为载体，构建幼小衔接特色课程，扎实开展入学适应性教育。2022年成为合肥市学校图书馆联盟事业单位，2023年获评安徽省最美校园书屋，何樱莉老师获得安徽省中小学图书馆榜样人物，以阅读为核心打破学科界限，开展全员、全学科、全方位阅读，提升师生、家长素养。

体育先行，引领五育并举。作为合肥市体育传统项目学校、安徽省游泳传统项目学校，安徽省中小学游泳理事单位。一校两区同步推进游泳进课堂通识培训，实现庐阳区示范引领。因地制宜，重点打造啦啦操特色运动项目，多次参赛，成为庐阳区屈指可数的啦啦操“实力校”,全国啦啦操实验学校。联动家、校、社，督促引导，持续开展“每天运动十分钟，快乐健康一辈子”活动，强化学校体质健康促进工作。

美育品牌，擦亮金字招牌。 学校借新徽派版画这一安徽美术的金字招牌，着力打造“一校一品”。依托徽派版画领军人物师晶先生在学校建立的工作室，分别在两校区同时成立全市首家校园版画工坊，是庐阳区教师版画培训工作基地校，授予安徽省中华传统文化艺术(版画)传承校。借助“庐美校园美育示范基地校”“安徽省中华传统文化传承校”等创建基础，整合内外资源，提升师生艺术素养。

以劳育人，促进学科融合。 聚焦“劳动是最美的生活”核心理念，倡导学科融合，细化劳动课程方案，探索以“五育融合”理念执“新劳动教育”之事，通过劳动技能大赛、劳动成果展示、劳模故事讲述等，营造“劳动创造美好生活”的氛围，引导全校师生在生活中体验劳动之美，助力劳动习惯，习得劳动技能、淬炼劳动品质。学校成为庐阳区劳动教育首探索，受到中国网、人民日报、中国教育报等多家主流媒体采访宣传，取得了巨大的社会反响。

未来，合肥市逍遥津小学将继续努力，不断探究，着力构建符合学生成长规律、体现时代要求，通过全员“协同”、全科“贯通”、全方位“融合”的“课程、活动、文化”三位一体的育人模型，实现“最幸福”育人愿景。