为进一步拓展教师关于学前儿童语言学习与发展核心经验的专业知识，切实提升与支持幼儿在自主游戏精神下语言素养的发展，合肥市龙腾幼教集团春晖里总园开展了读书交流分享活动。

在本次的读书分享活动中，牛佳乐老师从自主游戏背景下幼儿在园一日生活的师幼互动、同伴交流以及家园共育中的问题与困惑，选择《学前儿童语言学习与发展核心经验》中的第二章“学前儿童谈话学习的核心经验”进行了共读分享。

良好的倾听习惯和能力，掌握并运用交流和表达的规则，初步运用谈话的策略，这是幼儿谈话学习的核心经验。围绕核心经验，在不同的阶段又有不同的学习发展目标。活动中，老师们对应各年龄幼儿的谈话学习现状，分析自己班级幼儿谈话学习处于的阶段，基于现有水平明确今后学习与发展目标。

核心经验有很多种发展途径，学习、生活、游戏等都是幼儿核心经验发展的机会。要在有限的学习活动时间里，有效地发展幼儿的核心经验，需要教师们共同努力，“教无止境、研无止境”。