教而不研则浅，研而不教则空，教科研是园所之本，也是教师成长的必经之路，开展课题研究是促进教师专业成长重要途径。近日，在安幼教育集团总园长李峥的引领下，在执行主任房静玥和保教主任蒋小娈以及桃蹊分园全体老师们的共同努力下，安幼桃蹊分园申报的课题《乡村幼儿园大班科学探究活动设计与实践研究》顺利通过结题审核，圆满结题！

课题结题是对课题研究成果的汇报及展示，同时也是检验课题研究是否扎实走好每一步的有效体现途径。经过三年的认真研究，从制定研究方案、背景、目标、内容、方法等方面逐一开展。保教主任带领老师们在课题研究过程中从动植物、科学小实验和人类与天气的关系方面开展班级主题活动，并形成论文集、案例集等相关成果经验，同时开展优秀课例、将课题渗透到环境、生成围绕科学话题的游戏案例、转变为教师的教育笔记等。从理论学习，多次的实践活动到现在课题研究结题，教师通过学习交流以及探索和实践，深入的进行课题研究，在一次次实践、研讨、交流、改进等实实在在的工作中，真实地感受到自己是在不断成长、不断进步。

幼儿园开展课题研究是园所品质提升、内涵打造的必经之路，用课题研究提升教师科研能力，推进幼儿园高品质发展，全面助推幼儿园教育科研水平再上新台阶。切实提高教师们对于科学探究活动的设计、组织能力和水平，通过每次的专项学习，课题组成员对于如何设计科学探究活动并运用到实际教学中，有了进一步的认识和提高，做到高质量地完成课题研究工作，以研带教提高园所的教科研水平。

时光不负努力，付出皆有所获。课题研究是一项综合性的实践活动，也是一种特殊的学习活动。既是促进教师自主学习的有效途径，又是教师专业能力提升的一种研修方式。安幼桃蹊分园坚持以研促教、以研促学，鼓励教师们教、研、写一体化，将教学中发现的问题转化为课题研究和论文撰写，推动日常教育教学工作的提升，提高教育教学质量。课题中教师的每一篇论文，每一篇案例，都饱含着她们对幼教事业的热爱与思考。喜获硕果、不忘初心。

安幼教育集团李峥总园长表示：荣誉是一份鼓励，也是一份鞭策，更是一份前进的动力。 “以终为始，方得始终！” 结题不是结束，而是新的开始，一个新的契机，一轮新的挑战！ 安幼桃蹊分园全体教师将心怀感恩，继续扬帆起航，用扎实的专业，把课题研究的成果转化为园所发展的动力！（孔月悦）