自主性角色游戏是幼儿喜爱的游戏，通过自主性角色扮演、角色模仿可以提高幼儿对自然、社会的了解，特别是对与其生活相关的成人职业的观察与了解，促进幼儿的社会性、交流能力、动手操作能力、语言表达能力的养成。

本学期二组教研活动以“自主性角色游戏的材料投放策略观摩研讨”为教研主题展开研究，通过游戏观摩、观摩后研讨、经验交流、实践反思等方式，在实践研究基础上，不断提升自教师的专业能力，力求“自主性角色游戏”活动有效开展，更好地满足幼儿游戏发展的需求。

本学期最后一次观摩老师们深入各个班级的自主性角色游戏区域，对区域创设和材料投放进行了全方位的观摩，借助“观摩表”及时记录幼儿的游戏状态和创新玩法，现场分析材料特点，持续观察幼儿活动。观摩过后，教师们趁热打铁，及时开展了相关的交流研讨活动，通过探优化点、互评问答等形式进行了分析讨论。

通过本学期一次次的教研，看到了教师的努力和改变，也看到孩子的发展和需求。每一次研讨都是新的起点，一起聚焦问题再出发，学会观察和判断幼儿的需要，适时地给予幼儿帮助，支持幼儿主动、创造性地开展游戏，让幼儿在游戏中获得的快乐和满足。

下学期，我们会继续秉持专业的“儿童”视角，不断提高幼儿园教研活动质量，带给幼儿活更多自主探索、快乐互动的时光。（李佳佳）