为进一步推进教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》贯彻落实,引导幼儿园教师树立科学评价导向，注重过程性、发展性评价，更好地服务教育，发挥教研的支撑作用，2023年6月9日，在合肥市双岗幼儿园教育集团党支部书记、集团总园长高洁的统筹安排下，集团四园教师参加了“教研江淮行——学前教育公益研讨活动（第二期）”线上培训学习活动。

本次活动主题为“倾听儿童 相伴成长”，活动内容分为两大项，一是围绕着倾听幼儿进行的教学活动；二是就如何结合实际如何做好幼儿倾听工作进行的沙龙讲座。

首先，老师们聆听了优质的教学展示课中班韵律《小猪照镜子》以及小班歌唱《跷跷板》。活动中，老师们利用对话问答、肢体表现等学习形式，循序渐进地帮助幼儿感受儿歌的语言美、韵律美和情趣美，整个活动从教师哼唱到合乐做动作、从下肢上肢分开动作到上下肢合作、从原地到移动空间、从单人律动到双人合作，充分考虑幼儿年龄特点，将游戏情境贯穿整个教学活动中，让幼儿在游戏中层层深入。

接下来，精彩的专家讲座更让大家意犹未尽。专家们指出全体教师要坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效支持幼儿学习发展，将持续观察了解幼儿作为转变教育观念、促进专业成长的重要抓手，不断提高自身的保教实践能力，形成真正理解、尊重和支持幼儿的良好氛围，促进幼儿健康成长。

研”而有思，且思且前行。在学习过程中，合肥市双岗幼儿园教育集团全体教师全程专注学习，时而记录、时而反思。线上教研活动为教师的专业成长注入了新的能量。活动后，大家纷纷感慨，受益匪浅，收获颇丰。老师们表示：“通过本次线上学习让我们认识到了倾听幼儿的重要性，也让我们对如何进行科学的教师自评有了方向指引。”

学不能止，学亦未止，纸上得来终觉浅，得知此事要躬行。通过本次学习，老师们也表示要做一名高明的倾听者，时常蹲下倾听，让孩子成为主角。相信在今后的工作中，双幼教育集团全体教师们必能将所知所学运用于教育教学活动当中，为孩子的成长铺砖引路、助力护航！（王亚楠）