“黄鹂啄紫椹，五月鸣桑枝。”5月23日，山西省太原市国培班骨干教师参访团一行34人走进合肥市阳光小学学习交流。学校领导班子热情接待远道而来的客人，校长王玲首先作了学校文化及空间建设介绍。

骨干教师团队一行人参观了校园各专用功能室，如：图书馆、劳技教室、创客教室、校园电视台等，参观途中，王玲结合学校办学理念，对学校文化建设、办学规模、师资配备、学校管理等一一作详细介绍。创意Show里一幅幅学生的创意作品让老师们啧啧称赞；创客教室中妙趣横生的展品令老师们惊叹称奇；功能室内各具特色的环境布置令老师们驻足停留。

参观结束后，教师们在录播教室参加了课例观摩与研讨活动。负责本次授课的是赵美玲老师和苏颖老师。赵老师执教的内容为四年级下册《“诺曼底号”遇难记》，老师紧紧围绕文本，以雨果对船长的评价贯穿始终，逐渐把小说的情节推向高潮，一步一步把学生带入到遇难时的紧张情境中；苏老师执教的内容是四年级下册《解决问题策略——画图》。苏老师根据学生的思维特点和认知水平，引导学生经历“画图整理—看图分析—列式解答—检验反思”这几个解决问题的步骤，使学生充分感受到了用画线段图解决问题的优点。

课后，语数学科在教研组长的牵头下，分别进行了教学研讨。赵老师和苏老师各自就自己的教学设计进行了阐述，山西教育界的同仁多角度对观摩课做了细致点评。他们认为两节课在落实新课标理念的同时，通过真实情境激趣、问题激疑以及不断的探索、思考、交流，学生体验到学习的快乐，在认知与情感的交互作用下，课堂达到事半功倍的效果。两节课亮点颇多：语文课精彩高效，入情入境，因文造景，以景生情，缘情促悟；数学课堂中高效的小组合作学习体现了学生较好的学习能力和协同能力，学习单中的挑战性问题促进了学生的深度学习。

下午，分管教学副校长杨婧、教务处主任张佳佳、德育处主任叶寅莹分别分享了学校教育教学改革理念以及相关的工作经验。

杨婧作了题为《课堂学习共同体教学改革介绍》的报告，她详细介绍了学校开展深度学习共同体以及建构的实践研究历程，实现教师、学生、家长共同学习、共同合作、共同成长；张佳佳分享了《读书温暖生命》的阅读主题讲座，她提到，文化是一所学校的根基、灵魂，是学校发展的力量和源泉，“读书温暖生命”，润泽的读书氛围，丰富多彩的读书活动，吸引了听会的老师们；叶寅莹分享了《走向家校共育》的讲座，她从学生立场、家长立场、学校立场分别展开，强调家庭教育在孩子成长中有着不可替代的作用，只有家校目标一致，家校合作共育，孩子在成长的路上才会走得更好、走得更远。

跨越山川，不以东西为远；携手共进，只为互助成长。本次学习交流，让阳光小学高朋满座、胜友如云。也为两地搭建了相互学习，相互交流的平台，阳光人愿以海纳百川的胸怀与各地教育同仁并肩前行，让教育的友谊之花常开常盛。（张雪纯）