为促进智慧课堂常态化应用，提升教师智慧课堂教学能力，构建“新课标、新理念”下的“高效课堂”，5月16日下午，合肥市淮河路第三小学教育集团联合李霞名师工作室开展了语文学科“智慧课堂”课例展示活动。活动以现场+直播的形式开展，临泉恒信光彩小学全体语文教师、阜阳和谐路小学前来交流学习的领导老师，与淮三小全体语文教师同研共学，探索智慧课堂，促进课堂转型。高新创新实验小学教育集团第四小学执行校长朱林芳应邀到校，为老师们带来精彩讲座。

来自淮三小的孙慧和行知小学的李静俨两位老师分别以智慧课堂及常规课堂的方式，为大家带来了两节不一样的《蜘蛛开店》课例展示。

“嗨，小蜘蛛们好！”“嗨，大蜘蛛好。”孙慧老师的“小称呼，大改变”带着孩子们顺利走进奇妙的童话故事。这节课上，孙老师借助智慧课堂的抢答、随机点名、拍照作答等功能，带着孩子们快乐地读故事、讲故事、写故事，在轻松、活泼的氛围中实现了高效学习。

音乐响起，李霞名师工作室李静俨老师带着孩子们开始“丛林郊游”。过往的童话故事被李老师巧妙编织成情境，小小的《蜘蛛日记》让孩子们对课堂充满期待。精心设计的表情包，精准搭建的学习支架，还有老师诙谐幽默的授课风格，让这节课的目标轻松达成，文本与生活、情境交织，每个孩子都积极参与其中，实现深度学习。

“智慧课堂与常规课堂对比教研，形式新颖、效果凸显。”课后，朱林芳校长结合课例，进行了“基于智慧课堂背景下，课堂教学的变革与创新策略”微讲座。她分别从认识智慧课堂、智慧课堂的特点、课堂教学的变革与创新策略三个方面介绍了智慧课堂。

“以教育信息化引领教育现代化”和“大力实施基础教育数字化战略行动”正引领着教育向信息化、数字化迈进。最后，朱校长鼓励老师们主动学习，探索信息技术与教育的融合创新思路，让自己的课堂更加开放、开阔，让学生的学习更加深入、深度。

淮三小教育集团校长李霞在总结中指出，不管是智慧课堂还是传统课堂都在改变，一种是信息化的赋能，一种是以自己的方式对标新课标的自我革新。她提醒每位老师，学生面对的今后世界更多元，不能以今天的成长去衡量学生们未来的成长，“老师们要结合信息技术的发展，学以致用，让我们的教学如童话般优美。”

“智慧课堂”引领智慧教学，智慧教学促进智慧成长。这次教研活动，激发了语文教师探索新课堂的热情，大家将努力探究在教育多元化的大背景下，以多元化的教学和多元化的评价标准引领学生。（方天皓 裴志刚 徐爱华 黄华清）