幼儿的时间观念与其自主学习能力、学习习惯、生活习惯等密切相关，是幼儿一生发展的基础，也是幼小衔接的重要内容。大班幼儿即将告别幼儿园，他们对小学生活也越来越憧憬，随着他们对小学的不断了解，小朋友们对“课间十分钟”的话题非常感兴趣。因此，合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园大班年级组针对“课间十分钟”展开了一系列活动，现在让我们一起走进小朋友们的探秘活动吧！

时间就像是神奇的转轮，每天都在不停地转动，什么是课间十分钟呢？课间十分钟是干什么的呢？课间十分钟能做些什么呢？孩子们的问题一个接一个，于是我们围绕“课间十分钟”展开了一次讨论活动。

“课间十分钟”应该怎么样合理的安排呢？面对这自由的课间十分钟，小朋友们都迫不及待的表达着自己的想法，于是他们纷纷拿起画笔绘画出自己心目中的课间十分钟。一起来看看小朋友们的专属计划吧！

伴随着“下课铃声”的响起，小朋友们兴冲冲的开始了自由活动时间，每位小朋友脸上都挂着难以掩饰的笑容和激动，他们都为这种新的活动模式以及可以自由支配的时间而感到兴奋不已。他们眼中的课间十分钟是快乐的、自由的，有的小朋友开始翻起了花绳，有的开启了艺术创作，有的拿起了书认真阅读了起来……

从幼儿园进入小学是小朋友们成长历程中一次重要的身份转变，也是在人生长坡上继续前行的一个里程牌。幼儿园和小学在作息制度上有着很大的差异，为了更好地适应这个差异，就需要小朋友们建立良好的时间观念和任务意识。通过“课间十分钟”的活动，大班的小朋友们认识了时间、感受了时间，并通过体验自己制定的“十分钟”计划，了解了计划的重要性，知道了做事要有计划，要有时间观念，不能拖拉，也为接下来小学的学习生活做好了准备。（林晓洁）