为加强对陈鹤琴先生的教育理论认识以及一切以儿童的立场和实际生活为出发点的课程观念，近日，合肥市龙腾幼教集团龙腾园区开展以“共享阅读·书香润心促成长”为主题，全体教师们共读陈鹤琴教育思想读本《活教育》的第二部分内容“活教育”与“死教育”。

在读书分享会上，老师们根据所读的精彩内容各抒己见，纷纷从不同的角度探讨活教育理论对当今幼儿教育的启迪。

刘勤艳老师分享了旧式教育与新式教育的区别：在于新教育使每个孩子以自己的方式发光。新式教育的本质是实现孩子的梦想，让孩子以兴趣爱好为动力，培养让孩子终生受益的能力和健康快乐成长。

李佳佳老师分享了什么是活的教育。李老师从活的榜样、活的教育、活的教法三个方面介绍的活教育“活”的体现。教师要做活教育，就必须要了解⼉童的⼼理，⽤精神的创新现在所⽤的教法，让孩⼦在活的教法中获得⾃主学习与成长。

本次的读书学习活动，不仅让我们对陈鹤琴先生的理论思想有了更进一步的认识，也为老师们日后的工作实践确定了明确的方向。（赵丹 王丹婷）