初冬宜阅读，深耕正当时。为进一步推进合肥市教育规划课题《“双减”背景下小学科学STEAM课外活动的实践研究》活动的有效开展，营造浓厚的理论学习氛围，引领成员老师在读书中求知，在阅读中成长，近日，在课题主持人胡兴勇老师和课题组成员汪婷婷老师的精心组织下，全体课题组成员相聚于云端，开展一场精彩的低段读书交流分享活动。

本次活动的第一项内容是由课题组成员张婉老师带来的《把STEAM带进小学课堂》读书分享。STEAM教学是课题组研究的关键词，张老师基于“STEAM课堂教学”的策略、“STEAM课堂教学”的主题、“STEAM课堂教学”在小学低、中、高三个不同学段的具体案例等，与在线参会的老师分享自己的学习感悟。结合老师们课题研究的需求，张老师将分享的重心聚焦在“STEAM课堂教学”在小学低学段的具体案例。张老师通过一系列细致的分享，为老师们的课题实践提供了清晰的、可借鉴的实施“蓝图”。

AM教学实践，交流自己的心得体会。课题组成员孟华兵老师结合教科版六年级《建高塔》STEAM教学为例，分享自己的学习感悟。孟老师基于现阶段对STEAM教学实践的困惑以及平时教学实践中遇到的问题，分享了优秀案例《建高塔》中值得大家借鉴之处，给课题组的老师带来了很大的启发。张娇娇老师则对本次读书交流活动提出了自己的想法和意见，获得了大家的一致认同。

最后，课题主持人胡兴勇老师充分肯定各位课题组老师们对课题研究的思考和实践，对本次交流会提出了意见，并对课题后期的实施做细化安排。最后，胡老师勉励课题组的老师们在阅读中提升自我，在交流中启迪智慧，在课题实践中超越自我。

本次线上读书交流分享活动让各位课题组老师有机会相聚云端互相学习，也为课题进一步的有效实施指明了方向。我们相信，唯有不断读书，思考才有深度，科研才有源头。课题组的老师们要坚持阅读，汲取营养，为成长赋能，让一缕书香伴你我同行，让课题研究之花绚烂绽放！