陈鹤琴先生说:“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。所谓生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力，它是一个人应具备的最基本的生活技能，包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、洗脸等。

小班是自理能力形成的关键时期，应开展丰富多彩的生活活动，有目的、有计划地帮助幼儿养成基本的自理能力。为此，合肥市直属机关幼儿园小一班开展了幼儿自理能力主题活动。

洗手看似是一件小事，其中却蕴含着培养幼儿良好习惯的最佳契机，从小班起老师们便准备了丰富的洗手课程，让孩子们学会洗手，爱上洗手，知道餐前便后，手脏时，自觉洗手，小朋友们每次洗手时，就会将小袖子挽的高高的，涂上洗手液，唱着小歌谣，按照七步洗手法去搓搓洗洗，还知道要排队等待，用流动的水洗手等等。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。看小朋友们自己大口吃饭的样子，真开心呀，对于3-6岁儿童来说，他们正处于身体发育的关键阶段，吃营养丰富的美食，可以让宝贝整天都活力四射，看宝贝们自己吃的多棒呀。

天气越来越冷，孩子们的衣服也一件一件增添起来啦，总是能听到孩子们说：“老师，我不会穿衣服。”“老师，您能帮帮我吗？”对于小班的幼儿来说，学会穿衣服是学会照顾自己的第一步。

秉着“授之以鱼，不如授之以渔”的理念，鼓励孩子愿意做，大胆做，为了进一步提高幼儿的生活自理能力，根据幼儿的年龄特点和发展水平，我们自己动手，自己学会穿鞋子。

其实生活中有许多看似不值一提的小细节，却能在幼儿成长中起到不可估量的作用，饭菜细细嚼，喝水慢慢咽，玩具整齐放，图书轻轻翻，睡前轻声细语，起床后平整床铺，一个个精细动作，慢慢融入到小朋友的身体力行中，一个个好习惯悄悄成为他们天性的一部分，让小朋友的童年生活从此踏上自理，自立的旅程。