复习能帮助学生对语文知识进行查漏补缺，加强对知识的的迁移训练，培养学生举一反三能力。一堂精彩的复习课，能将一学期的知识进行条理化、综合化、系统化的整理，让学生对知识加深理解、牢固掌握、灵活运用，并重复训练学生的语言技能。

　　三年级语文组骨干教师叶亚利针对语文第二单元的知识进行复习。以课本为重点，学生自主梳理为依托，讲练结合，重点突出。结合寓言故事的特点，引导学生在交流讨论中明确答题方法，讲解之后马上进行有时效性的跟踪练习，举一反三，将总结出的学习寓言的方法运用到实际生活中，复习效果掷地有声。

　　课堂教研结束后，教导处主任李刚和各年级组教师进行充分的研讨交流。大家肯定了复习课的复习方法策略，也提出了中肯建议：复习课要重交流、重反馈，将课堂的“话语权”交给学生。在习题的反馈中，找到共性问题和薄弱环节，有针对性地突破提升，从而提高一节课的课堂效率。