六年级是小学学习生涯的最后一个阶段，也是小学与初中的接轨点。在这重要时刻，为了让六年级的家长和学生们提前了解初中生活，帮助家长和孩子们明晰、解决小升初阶段所面临的困惑，做好小升初的衔接准备。5月14日晚合肥市长江路第二小学栢景湾校区六年级的250余名家长齐聚线上直播间，聆听全国家庭教育认证指导师——李岚老师带来的《家长如何帮助孩子准备小初衔接》专题讲座。

讲座中，李岚老师从“如何高质量的度过小学最后阶段”“家校沟通与亲子沟通”“小学与初中的差异”“初中阶段学习习惯与学习规划”四个方面展开，对家校沟通、小学与初中生活的区别、升入初中后环境和学习方面的问题为家长们作了深入解读，帮助家长了解孩子进入初中后学习生活的特点，引导家长从建构良好的亲子关系、激发孩子学习的积极性等方面入手，让家长们知道了小升初要从保护儿童自尊心，重视读写能力的培养，让家长和孩子能更好地适应即将到来的初中生活。

讲座结束后，各班家长也积极在班级群里分享了听完此次讲座的感受，并与班主任进行互动、沟通，及时了解了孩子的在校情况。

部分家长感受：

今晚听了李岚老师关于小升初衔接的讲座后，让我更加明确自己该如何为小升初做准备以及一些必要的学习方法。进入初中后孩子的课程增多，难度大，进度快，所以最重要的是做好明确的学习计划，加强自主、自律，独自钻研，注重细节。另外注意学习、锻炼和休息的合理安排，劳逸结合。在学习上给孩子提供一个好的学习环境，在生活上多关注孩子的身心健康，多和孩子沟通交流，不能一味只注重学习。放平自己的心态，与孩子携手共进，微笑面对未来。

——六（1）班许屹凡妈妈

作为6年级学生家长今晚的线上学习给我提供了很大的帮助。通过这次学习了解了初中与小学从课程数量到难度的巨大差异。明确了在小升初这个特殊过渡阶段孩子需要家长更多的关注，主要体现在帮助孩子建立独立自主的学习习惯，继续扩大阅读量，掌握更多解题技巧。最重要的是面对可能出现的压力共同以稳定乐观的心态去面对。

——六（1）班陈清扬妈妈

李岚老师对于初中的学习与小学学习的差异做了详细分析，作为众多六年级家长中的一员，自己深受感动，同时明白了如何更好地去帮助孩子做好小升初的衔接。简单的谈谈本次会议的感受。

首先我了解到初中学业的增多，而做为语数外三科的学习方法与差异还是和小学有很大的不同，初中语文的阅读写作增大，数学的题型复杂，英语词汇量的增加都是孩子需要适应的。

而让我印象最深的就是老师提到的独立学习环境。下一步我要认真的做好此方面的规划。我始终相信只有在学校和家庭的共同努力下，孩子们才能健康、和谐、快乐的发展。

感谢长二小精心为毕业班家长准备的这节有意义的课程。

——六（2）班许博超家长

时光如流水，孩子们即将告别学习了六年的校园，在下半年迎来崭新的初中生活。学校举办的线上家长学校——小初衔接讲座是一场及时雨，缓解了家长们的焦虑，指明了方向。

课程对小学和初中的知识体系、课程特点做了比对，让家长对全新的初中学习生活有了一个宏观了解，也给家长的陪伴者角色指明了大致的方向。家长应在思想上、行动都做好相应准备，做高质、有效、智慧的陪伴，培养孩子的良好学习习惯，进而进一步激发孩子自主、自律的学习能动性。

——六（2）班 王孜礼家长

作为一个六年级孩子的家长，和同学家长们聊到小升初的话题时不免焦虑，担心孩子跟不上怎么办，担心课业增多孩子作业效率不高怎么办，担心自己不能很好的兼顾工作和教育怎么办。参加了今天的讲座后，心中的困惑得到了明确的指引，根据老师的讲解总结了几条体会:1.给孩子留出自主学习的空间，培养自主学习的习惯很重要，因为孩子在高压的环境下学习效果并不好。2.学会科学整理错题，总结分析错题的成因非常重要，刷题不是刷所有的题，而是刷错题。3.由于初中科目增多，作业量也增多，每次先复习再做题非常重要，可以极大的提高作业效率。4.是我个人的总结，要认可孩子之间的个体差异，不去盲目比较，保护好孩子内需力，用心陪伴孩子的每一步成长。

——六（3）班许隽康妈妈

专家老师解读深入浅出，不仅总结了学习方向、方法，而且给家长也提出了要求和配合学习的建议，并且纠正了家长的一些不合适的配合教育方式和误区，受益匪浅！

——六（3）班李筱柏爸爸

学校召开了小升初的讲座，就是为了让孩子更加明确该如何为小升初做准备以及一些必要的学习方法。使我受益良多。她为我们介绍的是上了初中后的学习方法，十分实用。上了初中后，最重要的是要做明确的计划。初中要接触到的地理，生物，化学现在也要开始做一些适当的了解以便上了初中后能更好的衔接。

1、学习方法要改变。孩子小学阶段习惯在老师和家长的监督下学习，对于课前预习、课上认真记笔记、课后的复习都没有什么概念，所以刚升入初中不一定能适应。这个假期要让孩子锻炼下，让他们有独立的意识、能自主学习。

2、基础知识需要牢固。有些孩子小学英语就过了很高级别，杯赛成绩也非常不错，可上了初中后发现，每次考试成绩都不理想，究其原因是基础知识不牢固造成的。语文要勤阅读、广积累。这两种方法是语文学习不可或缺的“秘密武器”，也经得起实践检验的语文学习的真谛，因为在语文学习中阅读、积累是不可忽略的。学生语文素养的形成决非一日之功，广泛的阅读和积累，能厚实学生的语文功底，潜移默化地提升其文化内涵，全方位提高学生的语文素养。数学要学会举一反三，养成错题本的积累，从具象到抽象的转变，孩子要善于思考，提高计算效率和做题习惯。

这次讲座安排恰如其分，让我们减少焦虑，辅助孩子，放平心态，以便笑面未来！

——六（4）班张仁楷家长

听了老师这节课，我知道了小学升初中是一个十分重要的阶段。在上了初中之后，学习的科目增加了，学习的时间却减少了，这就意味着学习的效率和速度要不断的提高。由于这个原因，“题海战术在上了初中以后是行不通的，要有计划，有针对性的选择错题进行有效的复习。所以，错题本的作用就显得尤其重要。在课前要多预习，上课时勤于做笔记，课后不懂的要及时向老师提问。七年级在初中阶段是重中之重，只有七年级打好基础才能使后期复习时不吃力。

——六（4）班王鲁镇岳家长

今天晚上和孩子父亲一起用心听了李岚老师的《家长如何帮助孩子准备小升初衔接》,历时1个小时，却介绍的非常全面、细致、通俗易懂。

李老师从初中和小学的区别引入今天的讲座，一下子吸引了所有家长的关注，大家在评论区畅谈自己的想法。之后，李老师的介绍就让家长们对初中生活有新的了解和认识，知道了初中的生活模式、学习方式和应对公式。之后，李老师很形象地把小学和初中的学习内容和要求做了对比，让家长清晰了解升入初中后，不仅学科数量增加，学科的知识点倍增,知识面要求更广，理解要求更深。孩子思维要从具象到抽象去转变，学习要从被动转为主动。家长也要适时转变角色，培养和激发孩子良好的学习习惯和主动思考的能力。

其实,我们在小学阶段提倡达标教育,也即在全国范围内达成学生基本素质养成的目标，是一种普遍适用全国各地区义务教育的最基本要求。所以，孩子们没有升学压力，学习环境相对轻松舒适。而到了初高中阶段,国家提倡满分教育，也就是为了筛选优秀学生进入更高学府深造，成为对国家有用的人才。这是一-种选拔性教育,有激烈的角逐竞争，有惊险的升学压力，所以，初中生活更加显得充实而紧张，节奏也快了很多，特别很多家长担心孩子作业多晚上熬夜，李老师的介绍和指导则打消了我们家长这方面的焦虑。

最后，李老师还针对孩子升入初中后，容易出现的问题分享了具体的解决方案，这些方法具体有效、可操作性强。

今天的讲座虽是线上，但我们依然认真聆听、细心笔记、收获满满，再次感谢学校如此周到的考虑和安排。

——六（5）班杜璟然妈妈

非常感谢校方组织了这次小升初衔接讲座，让我们更清晰的了解到小学和初中的不同之处，为升入初中这个新阶段做好铺垫和心理准备。老师分析的非常具体，也教授了一些很好学习方法，受益匪浅。听完讲座，更是知道在这个暑假应该做哪些准备，更好的配合孩子调整好状态，迎接初中。

——六（5）班余成溪妈妈

本次家校活动得到了广大家长的充分肯定和认可，家长们普遍反映，学校组织的这次活动及时有效，让家长们了解了孩子现在心理的困惑与恐慌，明白了孩子现处于过渡期，心理方面也会导致叛逆。同时，不少家长也表示为了孩子的进步与发展，对孩子的教育会更注重方法，与教师和学校会更注重沟通和配合。