金秋九月，开学伊始，合肥市金葡萄小学的校园里多了一道新的风景线——"拒绝校园欺凌"绘画作品展览。

这不是一次普通的绘画展，而是金葡萄小学2026年"拒绝校园欺凌"主题创意绘画比赛。从学校前期组织学生签名抵制校园欺凌，到方案策划以及号召动员，从班级创作到集中评选，从名单公布到证书发放，孩子们用一支支画笔，把"拒绝校园欺凌"六个字，画成了看得见的温暖。

新学期伊始，学校就把“拒绝校园欺凌”主题教育提上日程。德育部门精心制定活动方案，明确比赛主题、参赛对象、作品形式和评奖安排，并向全体师生发出号召。

“让每一颗葡萄都甜美”，是金葡萄小学的校训。这一次，学校希望孩子们不仅听懂了“什么是校园欺凌”，更能用手中的画笔，说出“遇到欺凌怎么办”“怎样和同学友善相处”。

号召发出后，各班班主任积极响应。班会课上，老师们用一个个贴近校园生活的小故事，带孩子们认识校园欺凌的表现与危害，学习如何保护自己、帮助他人。

班主任们没有把比赛当成“任务”，而是把它变成了一堂生动的成长课：引导孩子回忆身边的温暖瞬间，构思画面的内容。孩子们的热情被点燃了——从低年级小朋友的稚嫩涂鸦，到高年级同学的创意构图，一幅幅画作在班级里陆续诞生。

经过各班初选，一幅幅主题鲜明、童趣盎然的画作被送到学校评审组。美术组老师从主题契合度、创意表达、构图色彩等维度，对每一幅作品进行认真评选。

孩子们用画笔给出了自己的答案：有的画下同学手拉手的画面，有的画下勇敢举手求助的自己，有的画下一把大大的“保护伞”……每一幅画，都是一颗童心对“友善校园”最真诚的理解。

经过层层评选，各奖项尘埃落定。学校评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，并在校内公布获奖名单。

获奖作品与优秀作品在校园内集中展出。课间，孩子们围在展板前，认真欣赏着同伴的画作，不时发出赞叹：“这幅画真好看！”“原来还可以这样画！”

一幅幅画作连成一片，成了校园里会“说话”的风景。它们提醒着每一位经过的同学：友善，是最好的相处方式。

颁奖时刻，孩子们脸上写满期待与自豪。学校为获奖学生颁发荣誉证书，一张张证书背后，是孩子们对“拒绝校园欺凌”最真诚的思考与表达，也是一份被认可、被鼓励的成长记忆。

为了让这场教育的余温持续更久，学校将优秀作品布展到校园宣传栏。色彩明丽的画作，成为校园文化的一部分，也在无声地向每一位师生传递着同一个信息：校园安全，需要我们共同守护。

这场绘画比赛，不只是一次作品征集与评奖。它的意义，藏在这些细节里。

对孩子而言，这是一次“被看见”的表达。那些平时藏在心里的感受，借由画笔找到了出口；对欺凌说“不”的勇气，也在构思与落笔之间悄然生长。

对班级而言，这是一次集体共育的契机。班主任的引导、同伴的讨论，让“友善相处”从一个口号，变成了班级里真实的氛围。

对学校而言，这更是一次长效教育的落点。比赛虽然结束，宣传栏里的画作还在，孩子们心中的种子已经种下——正如校训所言，“让每一颗葡萄都甜美”，校园里的每一份安全与温暖，都需要被认真守护。

一支画笔很小，装得下孩子心里大大的世界；一次比赛很短，却能在成长路上留下长长的回响。

愿每一个孩子，都能在阳光下自由生长；愿每一颗“葡萄”，都能在甜美的校园里，被温柔以待。