为深化五育融合教育理念，提升学科教学质量，近日，池州市贵池区沿江路小学组织教师开展体育与健康、心理健康、科学、劳动等学科联合集体备课活动。各学科教师围绕教学目标、课堂设计、实践活动等展开深入研讨，凝聚教学共识，优化教学方案。

体育健康：游戏化教学助力体质提升

吴昊老师以《如何上好一堂体育课——跳绳》为题，分享分段教学技巧。他针对不同年龄段学生特点，提出游戏化教学、分层指导等策略，让学生在趣味中掌握技能、增强体质。

心理健康：情景化课堂呵护心灵成长

何芳老师围绕《如何建立与维护良好的同学关系》，结合一年级学生交往特点，设计情景模拟、角色扮演等课堂活动，引导学生学会沟通、和谐相处，让心理健康教育更贴近学生生活。

科学：观察探究启蒙科学意识

陈姣慧老师以《常见的植物特征》为案例，通过观察、比较、实践等环节，引导学生认识植物基本结构，培养观察能力与科学探究意识。她强调，科学启蒙重在激发兴趣，让学生爱上观察、乐于探索。

劳动：五位一体传承劳动精神

章菲菲老师依据《义务教育劳动课程标准》，结合池州地域文化，构建“生活自理—家务劳动—学校服务—生产实践—传统工艺”五位一体劳动教育体系，让学生在动手实践中感受劳动价值，养成爱劳动、敬劳动的良好习惯。

该校副校长汪晋敏在总结中表示，此次跨学科联合备课充分体现了学校五育融合理念，希望全体教师以研促教，把身心健康、实践探究、劳动素养落到实处，真正关注每一位学生的全面发展。

该校将持续推进跨学科教研，不断提升育人质量，助力学生健康快乐成长。（通讯员 陈娟）