安徽教育在线讯 为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，全面提升教师在师幼互动与幼儿观察解读方面的核心素养，2月3日，安庆市大观区石化大湖幼儿园特邀专家开展专题培训，为教师专业成长“充电蓄能”。

此次培训特别邀请了亿童教育装备研究院的高级讲师杨莉、陈玉霞现场授课，两位专家分别围绕“师幼互动”与“幼儿观察”两大核心议题，带来了兼具理论深度与实践操作性的精彩分享。

在《互动有智慧 师幼有温度——师幼互动常见类型及其应对策略》专题中，杨莉通过看图猜谜、情景再现等趣味互动环节破题，首先明确了师幼互动在保教工作中的核心地位。她将互动按发起者分为教师发起与幼儿发起两类，并结合真实场景，重点讲解了五种常见类型的应对策略。针对纪律约束、情绪安抚、幼儿告状及冲突处理等日常“痛点”，她提出了“预防为主”等具体方案，以“飞机起飞”引导进餐为例，生动阐述了如何通过智慧互动化解难题，为教师们提供了极具参考价值的实操路径。

陈玉霞则以《看到 看见 看懂——在游戏观察中发现幼儿的学习与发展》为题，深入剖析了观察的教育价值。她首先厘清了“看”与“观察”的本质区别，指出观察应是有目的的探究，是教育实施的依据。随后，她系统介绍了定点、定人、定材三种观察方法，并从儿童、教师及学习发展三个维度进行了深入解读。结合“滑轮游戏”等具体案例，她引导教师透过行为表象，精准解读幼儿背后的认知图式与经验积累，从而更有效地支持幼儿的学习与发展。

两场讲座主题鲜明、层层递进，既有理论高度，又有实践温度，有效破解了教师在保教工作中的常见困惑，夯实了观察基础，更新了教育理念。参训教师们纷纷表示深受启发，将把所学所悟积极运用到日常工作中。

党支部书记、园长黄芳在总结中指出，此次培训精准对接教师需求，搭建了从理论到实践的桥梁，成功打通了“观察—互动—支持”的育人链条。石化大湖幼儿园将以此为契机，推动教研常态化，以高质量的师幼互动助力幼儿全面发展，推动保教质量再上新台阶。（通讯员 江仙凤）