安徽教育在线讯 2月1日，安庆市石化大湖幼儿园举办“我的育人故事”分享活动。本次活动以“在平凡中耕耘，在细节处育人”为主题，由副园长周映月主持，党支部书记、园长黄芳及全体教师共同参与。四位教师代表结合日常实践，深情分享育人点滴，全方位展现了幼教工作者的教育智慧与责任担当。

青年才俊郝文钰入职三年，始终满怀教育热忱。在班级管理中，她与搭档紧密配合，既分工明确又相互补位，凝聚起强大的教育合力。在教学上，她推崇“有趣有料”的理念，巧妙利用游戏化学习与情境体验激发幼儿兴趣。班级特设的“小小科学家”实验角，通过师幼共同观察与实验——如探索秋天树叶变黄的奥秘，让孩子们在玩乐中自然爱上学习，在探索中收获成长。

新手班主任舒盈丽则通过两个典型案例深刻诠释了“责任”二字。面对突发状况，她不仅及时与家长沟通，更深刻总结出：责任感不仅在于事后的妥善处理，更在于日常的预见与预防，必须不断强化幼儿的自我保护意识。在户外活动中，当两个孩子因玩具发生争执时，她耐心引导孩子学会轮流与分享，鼓励表达真实感受。她认为，冲突是幼儿社会性学习的宝贵契机，教师应以此为契机，帮助幼儿提升解决问题的能力。

杨玲老师分享了从大班转战托班的心路历程，着重强调了“看见”的力量。她善于发掘搭班老师的闪光点：章老师作为班级核心发挥引领作用，姚老师凭借丰富的保育经验和细致入微的作风提供坚实保障，团队实现了优势互补。她提出“花一样的教育”理念，主张每个孩子都是独一无二的花朵，教育者应提供适宜的土壤，保持足够的耐心，静待他们按自己的节奏绽放。

园长助理曹婷从师幼互动和家园沟通两个维度分享了宝贵经验。在与幼儿沟通时，她主张“融入其中”，蹲下身子与孩子游戏对话，倾听他们的心声。在家园沟通上，她坚信时间是最好的见证者。她提到一位起初对幼儿园活动持怀疑态度的家长，经过一学期透明、持续的沟通，最终转变为班级工作的积极支持者，这充分证明了信任源于专业与真诚。

四位教师虽切入点各异，却共同绘就了“细节育人”的生动图景。她们在平凡的岗位上，用爱心关注需求，用智慧化解难题，用责任守护成长，用沟通架起家园共育的桥梁。

园长黄芳总结指出，优秀的班级管理蕴含在日常小事的专业用心之中，“在平凡中耕耘，在细节处育人”应成为每一位幼教工作者的职业信条。四位老师的分享彰显了高尚的情操与专业的素养，是师德师风建设的生动体现，为全园教职工树立了榜样。此次活动激励大家不忘育人初心，不断提升专业能力，为孩子的幸福童年奠基，让每个孩子在爱的滋养下茁壮成长、绽放光彩。（通讯员 张和凤）