为扎实推进幼儿园教师专业发展，深化家园社协同育人机制，本学期在合肥市双岗幼儿园党支部书记、集团总园长余冬梅的统一部署下，成立了各学科领域工作坊。其中社会工作坊以 “聚焦核心经验、立足实践应用、链接社区资源” 为核心目标，开展了一系列内容丰富、形式多样的活动，不仅为教师搭建了交流学习的优质平台，更让幼儿在多元体验中拓宽了视野、提升了社会适应能力，取得了显著成效。

深耕核心经验 夯实理论基础

学期伊始，社会工作坊以《社会领域核心经验与发展》专业书籍为核心依托，组织全体教师开展系统性理论学习。学习过程中，教师们围绕幼儿社会认知、社会情感、社会交往三大核心经验模块，逐章精读、逐点梳理。通过思维导图梳理知识框架，标注重点理论要点与实践应用难点；针对“如何把握不同年龄段幼儿社会核心经验发展特点”“社会情感培养与规则教育的融合路径”等关键问题，结合幼儿在园表现剖析理论内涵，让抽象的教育理论与具体的幼儿行为观察相结合，实现理论认知的深度内化。

分享实践妙招 落地核心经验

在理论学习基础上，工作坊搭建分享交流平台，开展多轮实践案例交流会。教师们结合自身教学实际，分享如何将社会核心经验融入日常活动的具体方法——从区域游戏中引导幼儿合作分享，到生活环节中培养责任意识，从主题活动中深化规则认知，到家园互动中助力情感表达。鲜活的案例让理论知识落地生根，实现“以学促思、以思促行”的学习目标。

联动社区资源 拓展成长空间

为让幼儿在真实的社会情境中体验生活、提升能力，本学期各园区依托社会工作坊平台，积极联动社区资源，开展了一系列特色鲜明的实践活动。暖冬关爱行动中，孩子们走进社区参与护树行动，走访邻里赠送茶饮，在劳作与分享中懂得责任与互助；警局沉浸式体验里，幼儿们化身 “小小警员”，参观警务大厅、认识警械装备、学习交通规则与防拐防骗知识，在互动实践中增强安全意识，感受警察职业的责任与光荣；家长体验日邀请家长走进幼儿园，亲身体验幼儿健康启蒙教学日常，在双向沟通中凝聚教育共识，筑牢家园共育桥梁等。这些贴合幼儿成长需求的实践活动，打破了幼儿园与社会的壁垒，让幼儿在亲身体验中积累了社会经验、提升了综合素养，同时进一步深化了 “家园社” 协同育人的紧密联系，构建起互助共进的良好教育生态。

本学期，社会工作坊通过集体学习、实践反思、社区联动等多元形式，为教师专业发展赋能，为幼儿全面成长助力。未来，幼儿园将继续深耕社会工作坊建设，不断创新活动形式、丰富活动内容，持续深化 “家园社” 协同育人机制，为培养德智体美劳全面发展的新时代幼儿奠定坚实基础，让教育的种子在专业的滋养与社会的沃土中茁壮成长！