为进一步提升教师教学实践能力，优化教学活动设计与组织水平，2026年1月8日，合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园开展了语言领域与信息技术两项专题教研活动，全体教师在思维碰撞中凝聚智慧，在交流探讨中共同进步。

在信息技术专题教研中，郑姗姗老师首先以《事事调查官》为例，分享了如何将信息技术巧妙融入大班数学活动，将抽象知识转化为直观有趣的互动内容，让幼儿在沉浸式体验中感受数学与生活的联系。分享结束后，全体教师围绕“如何科学控制幼儿屏幕使用时间”与“信息技术手段在教学中的适宜时机”两大议题展开深入研讨。大家结合一线经验，提出了系列切实可行的建议。经过讨论，教师们达成共识：应设定固定屏幕时段，单次使用时长严格控制在15分钟内，以保障幼儿用眼健康；在技术应用上，需紧扣教学重难点，在突破难点、创设情境、激发兴趣等关键环节合理运用，最大化发挥其辅助作用。此次研讨形成了一套系统且可落地的实施策略，既发挥了信息技术的赋能优势，也守住了幼儿身心健康的发展底线。

同时开展的语言领域教研活动，以“幼儿园语言教育活动的设计与组织”为核心。保教副主任凤鸣带领教师系统学习了语言领域教育活动的目标制定、内容选择及设计原则，重点明确了活动目标应涵盖认知、情感与能力多维度，且需贴合幼儿年龄特征、突出学科特点。理论学习后，教师们聚焦中班语言教案《我喜欢的书》进行针对性研讨。大家先共同分析了原教案中目标表述不够精准等问题，随后每位教师结合所学理论现场修改目标，并轮流分享调整思路。修改后的目标更具体，能力指向更明确，更符合中班幼儿认知水平。

随后，教师们两两结对，就各自准备的语言教案进行互研互磨。组员们围绕活动目标是否全面、贴合实际、具有可操作性等问题深入讨论，互相提出修改建议，共同完善教案。最后，各小组分享了研讨成果，在集体交流中实现了经验共享。仇主任结合保教工作实际提出指导建议，强调教案撰写需精准把握目标设定与环节设计两大核心。目标要贴合幼儿特点与发展需求，兼具层次性和可达成性；环节设计需紧扣目标，注重连贯性、互动性与趣味性，让教案真正服务于高效课堂与幼儿的全面发展。

此次专题教研活动精准对接教学实际需求，为教师搭建了交流分享、互助提升的平台。未来，合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园将持续常态化开展教研活动，推动教师在专业成长的道路上稳步前行，为幼儿提供更优质的教育教学服务。