安徽教育在线讯  劳动润泽童心，协同赋能成长。为深入贯彻新时代劳动教育方针，全面落实“立德树人”根本任务，探索学前教育阶段“五育融合”的实践新样态，2026年1月7日上午，安庆市高琦幼儿园省级课题《“五育融合”视域下幼儿园劳动教育“四园协同”机制的探索与实践》成果展示活动圆满举行。

安庆市大观区教体工委委员、高琦小学党支部书记、校长刘和润，安庆市教育教学研究室学前教育教研员张葵，安庆师范大学副教授王颖莉，大观区教育教学研究室主任徐诗鹏，学前教育教研员章喜香亲临指导。来自大观区、宜秀区、高新区的幼教同仁齐聚一堂，共赴这场聚焦劳动教育、深耕育人实践的教育盛宴。

多维展示，呈现“五育”融合新生态

活动伊始，与会嘉宾在课题组成员的引导下，沉浸式参观了园所劳动教育环境创设与阶段成果展，直观感受高琦幼儿园“处处有劳动、时时在育人”的浓厚氛围。

随后的区域实践课展示环节，紧扣“以劳树德、以劳增智、以劳育美、以劳健体”四大核心维度，精彩呈现了《小小劳动者》《劳动跳跳棋》《拓寻美景》《乐在跑酷》等特色课程。活动中，幼儿在真实情境中动手实践、协作探究，生动诠释了“做中学、学中创”的教育理念，充分展现了劳动教育对幼儿综合素养的深层滋养，彰显了“生活即教育，活动即课程”的育人智慧。

深耕细作，构建“四园协同”新范式

在成果汇报环节，高琦幼儿园园长张亭亭立足园所深厚的“红色底蕴”与创新的“琦彩课程”，从顶层设计、实践深耕、协同赋能三个维度，深刻阐述了园所以劳动教育为纽带，推动五育深度融合、构建“四园协同”育人机制的探索路径，彰显了园所深耕教科研、赋能幼儿全面发展的责任担当。

随后，施靖扬老师展示的小班生活活动《擦擦小嘴巴》，从一日生活细节入手，夯实劳动习惯的启蒙根基；赵莹老师分享的中班课程故事《小老师体验之旅》则以角色体验为载体，巧妙传递劳动价值，探索游戏化劳动的实施路径。课题负责人黄芳园长作专题汇报，系统梳理了“校园、家园、社园、自然园”四位一体协同劳动机制的构建脉络与显著成效，为区域劳动教育的体系化推进提供了可借鉴的“高琦样本”。

专家引领，共谋区域育人新篇章

安庆师范大学副教授王颖莉带来题为《从“探索”到“赋能”：五育融合视域下幼儿园劳动教育的区域实践路径》的微讲座。她从理论高度到实践深度，为劳动教育与五育深度融合提供了精准指引，引发了在场教师的深层思考。

紧接着，围绕“幼儿园劳动教育四园协同机制的实践难点与突破策略”这一核心议题，与会教师展开了热烈研讨。大家通过思维碰撞，交流经验、凝聚共识，为破解实践难题、推动区域劳动教育共进注入了新动能。

安庆市教育教学研究室学前教育教研员张葵指出，过去一年，高琦幼儿园以“五育融合”为引领、以“四园协同”为抓手的劳动教育探索，既是安庆市学前教育教科研成果的生动缩影，又高度契合幼儿成长规律，具有鲜明的创新性与推广价值。

张亭亭表示，高琦幼儿园将持续深化五育融合背景下的劳动教育研究，不断完善“四园协同”育人体系，让劳动教育真正融入幼儿成长的每一个瞬间。未来，园所将继续以教科研赋能高质量发展，以协同育人守护幼儿全面成长，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。（金佩）