安徽教育在线讯 如何让学生在数学课堂上像学科专家一样思考？2025年12月30日，安庆市大观区小学数学课堂观察活动在安庆市高琦小学顺利开展。安庆师范大学教育科学学院教授陈修梅、区教研室主任徐诗鹏、数学教研员方伟及石化三小教导主任张翔莅临指导，为区域数学教师专业成长与教学经验交流搭建平台。

活动中，两堂以趣味化、生活化设计的数学课精彩纷呈。王海琼老师执教的《长颈鹿与小鸟》除法教学课，以长颈鹿为飞往南方过冬的小鸟准备房间的趣味情境开篇，引导学生通过多种方式探究除法运算，在对比中自主发现乘法口诀求商的便捷性，有效掌握了运算方法。王晓玉老师带来的《温度》教学课，则以猜温度、认温度计等生活化问题切入，通过播报天气预报、小组讨论等互动环节，引导学生在自主探究中掌握正负数表示温度的规范方法。课堂尾声，教师结合长津湖战役的历史故事，实现了数学知识与爱国主义教育的有机融合。

课后研讨环节，两位授课教师首先就教学设计意图与课堂反思进行了分享。陈修梅教授从学科实践的育人目标与核心素养的精准对接角度进行了专业指导。她提出，学科实践的本质是让学生像学科专家一样思考，两堂课的情境设计已实现贴近生活，但可进一步推动学生自主思考可视化。例如，在《长颈鹿与小鸟》中，可引导学生将不同方法的思维过程写下来、讲出来，既展现认知差异的多样性，也让运算能力的培育更加扎实。同时，她建议《温度》一课优化练习序列，重构练习环节，提升练习效能。

此次活动，不仅以鲜活课堂呈现了核心素养如何通过学科实践落地的具体样态，更以深度研讨厘清了学科实践、育人目标与核心素养的内在关联。参与教师纷纷表示，将把“让学生像学科专家一样思考”“让思维过程可视化”等建议融入日常教学，让趣味课堂真正成为素养生长的场域，推动大观区小学数学教育向素养为本的高质量方向稳步迈进。（王海琼）