安徽教育在线讯 为检验英语学科项目化学习成果，搭建学生口语实践与风采展示平台，12月30日，高琦小学英语组精心策划的2026年“迎春杯”英语口语展示活动在学校阶梯教室顺利举行。本次活动聚焦三年级学子，以多元主题、创意表达彰显了英语学习的实践魅力，是学校推进英语教学改革的一次生动实践。

活动现场，三年级小选手们自信满满、神采飞扬。经过项目化学习的系统培养，孩子们凝练出独特的观察视角与表达逻辑，依托亲手创作的绘画、手工、绘本等作品，配合流利的英语解说与生动的肢体语言完成展示。小选手们发音标准、表达流畅，不仅精准运用所学词汇与句型，更在介绍中融入个人思考与创意，充分展现了扎实的英语口语素养和积极自信的精神风貌。

此次展示活动是高琦小学英语项目化学习的阶段性成果呈现。课题组以“学用结合、知行合一”为核心，将英语学习与生活实践、创意表达、小组协作深度融合。通过主题探究、作品创作、口语输出等环节，让学生在完成项目任务的过程中自然提升语言运用能力。“项目化学习让英语不再是课本上的文字，而是能用来表达、交流、创造的工具。”课题负责人陈宗丽老师表示，孩子们在筹备过程中不仅锤炼了口语，更培养了逻辑思维、创新意识与合作能力。

此次活动既为学生提供了展示自我的舞台，也检验了学校项目化教学的实践成效。今后，高琦小学英语组将继续深耕项目化学习研究，设计更多贴近学生生活的实践主题，让英语学习在趣味中扎根、在实践中成长，助力学子们在语言探索之路上收获更多精彩。（谢一婷）