为锤炼教师的教学能力，激发深度的教学反思，让幼儿在更富支持性与启发性的课堂中获得更充实、更快乐的发展体验，2025年12月，在李峥总园长的统一安排下，合肥市安庆路幼儿园教育集团桃蹊分园组织开展了艺术、科学领域教师课堂大练兵活动，以研促教，助推教师专业成长。

“工欲善其事，必先利其器。”一堂生动、优质的幼儿活动，必源自一份经过深思熟虑的教案。全体教师首先聚焦于教案研磨，展开了一场深度与温度并存的专业探索。各教研组以儿童发展为核心，遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，重点围绕活动目标的适宜性、环节的递进性、游戏化策略的有效性以及师幼互动的开放性展开研讨。思想的火花在交流中不断碰撞，一个巧妙的提问、一个安全的细节调整、一份教具的优化建议，都凝聚着集体的智慧。

在美术活动展示中，教师们引导幼儿感受美、创造美。王忻老师的小班活动《小鱼吐泡泡》以吹泡泡游戏导入，引导幼儿观察后创作，感受乐趣；陈苗苗老师的小班活动《小纸条变变变》创设“画展”情境，让幼儿在撕贴中释放想象力。在中大班，刘彤彤老师引导幼儿为《会变魔术的圆形宝宝》添画，迸发艺术灵感；瞿明艺老师的《斑马的魔法衣》以故事探究黑白装饰规律；姚淑婉老师的《水墨熊猫》带领幼儿初识国画，厚植文化情怀；张怡老师的《三星堆之青铜面具》则让幼儿用黏土和颜料感受文物魅力。

在科学活动探索中，教师们激发幼儿的好奇心与探究欲。朱玉颖老师的小班活动《有趣的溶解》以“盐不见了”的悬念，让孩子们在猜想与实验中感知科学；常秋梅老师的小班活动《谁的脚印》通过故事与观察，引导幼儿区分动物脚印特征。王晓慧老师的中班活动《有趣的静电》以魔术导入，让幼儿通过操作感知静电原理；吴芙蓉老师的大班活动《神奇的一封信》通过化学小实验，让幼儿了解科学奥秘；韩霜霜老师的大班活动《森林小警官》则创设破案情境，培养幼儿的科学思维与合作能力。

“教而不研则浅，研而不教则空。”每半日的公开课活动后，教师们便齐聚展开深度研讨。执教教师首先进行自我反思，听课教师则从导入优化、材料丰富、评价精准等方面肯定亮点、建言献策，保教主任与执行园长进行整体总结。这一过程将观摩的感性触动升华为理性思辨，生动诠释了“教研相长”的真谛，推动教师从经验型走向反思型、从孤立走向协同。

课堂练兵有尽时，教研生长无绝期。每一次真诚的对话，都是专业生命力的蓬勃绽放。我们相信，在这片深耕不辍的教研沃土上，教师的智慧与儿童的成长，必将同频共振，相映成辉。