近日，合肥师范附小教育集团长丰分校举行了一场扎实而富有成效的期中教学反馈会。会议由教学部李主任主持并作核心反馈，全体教师参与，共同围绕本学期以来的教学常规落实、教师专业成长及学生学习成果进行了系统梳理与交流展示。

反馈会上，李主任首先就开学以来教师们的常规教学工作进行了细致总结。他重点展示并点评了各学科教师的教案撰写情况。从教学目标设定的科学性、教学环节设计的完整性，到教学反思的深刻性与教学改进的针对性，李主任通过选取典型优秀案例，直观呈现了教师们严谨治教、精心备课的工作常态。他指出，一份份书写工整、内容翔实、富于创新思考的教案，是保障课堂教学质量的第一道基石，也折射出教师们高度的责任心与专业追求。

随后，会议进入特色环节——教师基本功展示。李主任对教师们坚持练习并提交的书写作业（“字帖”）给予了充分肯定。他指出，一手规范、美观的板书是教师的基本素养，直接影响学生的书写习惯与审美培养。展示中，或刚劲有力，或清秀工整的钢笔字、粉笔字作品，见证了老师们在繁忙工作之余坚持修炼内功的自觉。同时，教师们阅读教育理论著作、文学经典所记录的“读书笔记”也被一一呈现。笔记中既有精彩摘录，更有结合自身教学实践的深刻感悟与反思，充分印证了长丰分校教师队伍乐学善思、持续提升的专业风貌。

会议的另一项重要内容，是对一至六年级各学科的课堂作业进行集中检查与展示。李主任带领与会教师，细致查阅了不同年级、不同班级的代表性作业本。从低年级拼音汉字的规范书写、数学基础运算的扎实训练，到中高年级阅读理解的深入批注、作文创作的个性表达，再到数学综合解题的逻辑呈现、英语书写的工整流畅，一份份作业清晰反映了半学期以来学生的学习轨迹与收获。展示中，作业批改的及时性、规范性以及富有鼓励性和指导性的评语，同样成为关注的焦点。李主任强调，作业是课堂教学的延伸与反馈，精心设计作业、用心批改作业、通过作业精准把握学情，是落实“双减”政策、提质增效的关键环节。本次展示的作业整体质量高，体现了学生良好的学习习惯和教师细致的指导付出。

本次期中反馈会不仅是一次常规工作的检查与回顾，更是一次生动的校本教研与经验交流会。通过对教案、基本功作业、读书笔记和学生课堂作业的多维度展示与研讨，合肥师范附小教育集团长丰分校全体教师进一步明确了教学常规的标准与意义，在互相学习中取长补短，强化了质量意识与发展意识。

李主任在总结中表示，教学质量的提升源于日常每一处细节的扎实积累。他期望全体教师以此次反馈为新的起点，继续深耕教学，精进业务，关注学生个体发展，共同推动学校教育教学工作再上新台阶，为学生的全面成长奠定更坚实的基础。（余慧慧）