当童真创意遇见传统非遗，会碰撞出怎样的火花？近日，在学校“导-师-制+”项目引领下，黄山市齐云山中心小学二年级的同学们完成了一次特别的实践探索——亲手制作皮影道具，在“齐云皮影”小剧场，为幼儿园小班小朋友们带来了一场温馨又充满童趣的皮影戏《小蝌蚪找妈妈》。

导：语文老师带孩子们精读《小蝌蚪找妈妈》，梳理情节脉络；美术老师指导绘制皮影造型，讲解镂空技法；劳动老师示范竹棍固定、关节连接等手工技巧；班主任则化身“项目管家”，协调排练、场地与安全细节。

师：二年级学生全程“当家作主”：分组设计角色、投票选定剧本、自主分配“操纵手”“解说员”“场务”等角色，甚至为吸引小班观众，特意加入“嗨！我来了”“Byebye”等互动台词。从“跟着学”到“主动创”，孩子们的解决问题能力、责任意识悄然生长。

最动人的是“跨龄联结”的温度。当二年级“小演员”们操纵着自制的皮影，在幕布后轻声讲述“小蝌蚪找妈妈”的故事时，台下幼儿园小班的孩子们瞪圆眼睛、攥紧小手，随着“青蛙妈妈”出现，发出阵阵惊呼。表演结束后，大孩子蹲下来牵起小手，教小观众模仿小蝌蚪摆尾、青蛙蹦跳——知识的传递有了温度，成长的陪伴跨越了年龄。

一场皮影戏，串起了文化传承、学科融合与生命关怀；一次“导-师-制+”实践，让二年级学生在“做中学”中触摸传统、学会担当，让幼儿园孩子在光影中感受故事的魅力、萌发对哥哥姐姐的亲近。

齐云山中心小学将持续深耕“导-师-制+”育人模式，以更多元的项目式学习为载体，让每个孩子都能在“被引导”与“主动创”的平衡中，成长为有根、有爱、有力量的追光者。（廖旭琪 吴华）