当悠扬的歌声遇上前沿的数智技术，会碰撞出怎样的教学火花？近日，安庆市高琦小学音乐教研组岗位练兵活动总结会给出了精彩答案。会议聚焦“以评促教、共研成长”，全体音乐教师齐聚一堂，通过教学反思、精准点评与智慧碰撞，为学校美育教育的提质增效奏响了成长新乐章。

活动伊始，一场精彩的“教学切片”复盘拉开帷幕。丁馨媛老师以《雪花带来冬天的梦》为例，细数教学亮点与不足；江志凤老师分享《四季童趣》中情感与技术的深度融合；汪晋老师和贾骏老师则分别围绕《粉刷匠》和《愉快的梦》，进行了深刻的自我剖析。青年教师们坦诚的反思与鲜活的案例，展现了新一代音乐教育者对课堂的敬畏与探索。

评委们如同经验丰富的“诊断师”，为每一堂课“把脉问诊”，精准点评。

程芬老师赞赏丁馨媛老师的课堂如行云流水，情景创设引人入胜，并鼓励其在教学细节上大胆创新。

办公室主任叶文荟则高度评价江志凤老师的课堂创新意识，同时提出了一个核心命题：如何在活跃的课堂氛围中，牢牢守住“唱好歌”这一根本目标，实现“形神兼备”？

教研组长王慧肯定了汪晋老师通过打击乐器和舞蹈创编激发学生兴趣的做法，并点出深化课堂“音乐性”的关键。

王明老师则聚焦贾骏老师的AI情景教学，认为其有效突破了教学重难点，并建议青年教师着力提升课堂的动态掌控能力。

“技术是手段，育人是目的。”教务处主任方家宁的总结发言为活动画上点睛之笔。他结合青年教师的反思与评委的点评，为音乐教学的发展提出意见。

一是深化融合，推动数智技术与音乐课堂的有机共生，让技术真正服务于艺术表达。

二是精准指导，强化音乐技能的示范教学，如科学指导高音演唱，让教学更专业、更高效。

三是关注差异，探索分层教学与个性化指导路径，助力每一位学生实现从“唱准”到“唱美”，再到“唱情”的飞跃。

此次岗位练兵总结会，不仅是一次教学技能的检阅，更是一场教育理念的革新。未来，高琦小学的音乐教师们将带着满满的收获与深入的思考，继续在美育的道路上探索前行，让每个孩子都能在音乐的滋养下，绽放最美的光彩。（贾骏）