为深入探索《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“跨学科主题学习”的有效路径，11月27日下午，安庆市大观区北片区“三定备课”活动在公园小学顺利举行。来自石化三小、公园小学等五所学校的分管主任及教师代表齐聚一堂，围绕“‘数学+’跨学科主题学习的路径探索与设计实施”主题，共研教学创新，共促素养落地。

活动中，各校教师代表结合北师大版数学教材，分享了精彩的跨学科教学设计。其中，来自十里中心学校的饶梦妍老师带来的《解码生活，智创未来：探索“数字身份证”的奥秘——〈编码〉课例设计》分享，尤为引人注目。

饶老师以一个引人入胜的“盗窃破案”情境为主线，构建了一个沉浸式的跨学科学习场域。她紧扣教材核心，将数学编码逻辑与多学科知识进行了深度融合：通过解读身份证号码，串联起数学的编码规则与信息技术的校验方法；在分析编码安全性时，自然渗透了道德与法治课程中的信息安全意识；最后，以“设计校园数字身份卡”为实践任务，引导学生在运用编码知识的同时，充分发挥美术创作能力，真正实现了“学用结合、学科共生”的教学目标。其“情境驱动—任务探究—迁移应用”的设计路径，生动诠释了“跨学科并非知识的简单拼凑，而是构建解决问题能力网络”的先进教学理念，赢得了在场教师的广泛赞誉。

此次“三定备课”活动，不仅为十里中心学校等校的优秀青年教师提供了展示专业素养的舞台，更搭建了片区内教师互学共研、资源共享的桥梁。活动的成功举办，有效推动了区域教研的协同发展，为深化课堂教学改革、全面提升学生核心素养注入了新的活力与智慧。（宋腊梅）