近日，2025年蚌埠市中小学实验教学与自制教具“成果转化与创新应用”系列评选活动圆满落幕。此次活动由蚌埠市教育局精心组织，以“深化成果转化・驱动创新应用・赋能课堂实效”为主题，不仅搭建了教师展示教学创新成果的优质平台，更精准破解了以往实验说课“光说不用”、自制教具“光做不用”的现实困境，成功打通了实验教学与自制教具从“获奖成果”到“课堂实践”的“最后一公里”，让教育创新成果真正来源于课堂、反哺于课堂，有效提升了全市中小学课堂教学效率与学生实践创新能力。

在本次活动中，优质课评选环节成为一大亮点。活动设置8个学科组（涵盖小中高3个学段，科学、物理、化学、生物、数学、信息科技等10个学科）同步开展评选，吸引了全市57位曾获省、市、区级实验教学说课大赛或自制教具展评活动奖项的优秀教师积极参与。参赛教师将的实验教学方案或自制教具优化改进后应用于常态课堂，40分钟的现场授课中，不仅包含扎实的实验操作或教具演示环节，更充分突出学生动手实践与探究过程，生动诠释了“做中学、用中创”的教学理念。课堂上，学生参与度高涨，学习效果显著，展现出成果转化在提升教学实效方面的强大助力。

优秀论文与优秀教学案例评选同样收获颇丰。活动共收到教师、教研员提交的论文与案例作品189篇，作品围绕实验教学与自制教具成果转化应用展开，既有对成果转化策略、方法的经验总结，也有对转化过程中创新点、难点的深度剖析，更包含大量基于真实教学实践的鲜活案例。这些作品不仅体现了蚌埠市中小学教师在教育教学研究方面的深厚功底，更折射出全市教育工作者对“将研究成果转化为课堂教学实践”的积极探索与深刻思考，为丰富市级实验教学资源库提供了宝贵素材。

此次系列评选活动的成功举办，其意义远超评选本身。通过推动优秀实验教学与自制教具成果在常态课堂中的创造性应用，有效激发了教师在教学方法、手段与评价方面的创新活力，引导教师对教学实践进行深度反思与理论总结。正如参与活动的评委与教师所言：“这样的活动非常有意义，既激发了教师的创造力，让教学更具活力，也深受学生喜欢，让课堂变得更加生动有趣！”活动所倡导的“成果来源于课堂、反哺于课堂”的理念，不仅切实提升了教师专业素养与实验教学设计实施能力，更在全市范围内营造了“重视实践、勇于创新、深耕课堂”的良好教育氛围。

本次活动评选出的优质课例、优秀论文与优秀教学案例将全部纳入“蚌埠市中小学实验教学成果转化资源库”，在全市范围内推广交流。蚌埠市教育局也将以此次活动为契机，持续深化教育教学改革，进一步完善实验教学成果转化机制，推动全市中小学教育教学质量再上新台阶，为培养更多具备科学素养与实践创新能力的学生奠定坚实基础。