为深入推动“大思政课”实践教学基地的课程建设与高质量发展，拓宽思政课教学的育人视野，切实提升育人实效，根据市教科所安排，11月18日下午，全市中小学思政学科三十余位教师在市教科所思政教研员王华宝和盛宏宝带领下走进芜湖市国防教育学校开展集体调研听课指导，学校全体任课教师共同参与了此次听课研讨。

活动期间，与会教师观摩了两节富有特色的公开课。国防教育学校老师焦缨雯执教《习近平强军思想》一课，系统梳理并深入讲解了习近平强军思想的十一个方面主要内容，课堂氛围庄重而富有感染力，悠扬雄壮的军歌穿插，瞬间将学生与听课教师带入情境。授课老师胡雪婷则带来了《现代国防》课程，她紧密结合国防现代化建设实际，激励学生树立报国之志，积极关注国防事业，鼓励符合条件的学子未来投身军营或报考军事院校，展现了思政教育的时代感与感召力。

公开课结束后，评课研讨会议随即召开。会议由国防教育学校教务处副主任郭磊主持。国防教育学校党支部书记、校长丁军致辞。他首先代表学校对市教科所及各位专家、同仁的到来表示欢迎，对学校思政课程建设给予的关心与支持表示衷心感谢；详细介绍了芜湖市国防教育学校管理保障、承训教官规范施训、受训学校跟训教育“三位一体”办学基本情况和近年来学校充分发挥学生军事训练育人作用，加强国防教育政治性、思想性建设，规范学生军事训练的目标定位，建立党支部书记、校长带头抓思政课机制，突出思政内涵和课堂教育深度融合，引导广大教师在军训理论专业课程中深挖课程思政元素，实现军训“铸魂与塑形”相统一，达到“以史育魂、以训强能”的国防教育目标方面的实践探索。

在评课交流环节，来自小学、初中、高中学段的三位思政教育专家进行了精准点评与专业指导。芜湖市鸠兹小学党支部书记、副校长程骏认为，两位教师的课堂充分体现了教学方法的多样化，成功实现了知识传授与价值引领的有机统一。他特别强调了“教学评一致性”的重要性，提出应通过科学评价促进学生学习、教师教学，最终落实育人目标，深化学生对强军思想的理解与认同。芜湖市湾沚区南湖学校教师陶腊梅点评到：两位教师的课堂思政牢牢把握了“铸魂育人”这一核心，善于运用融合的方法，与其他学科内容相互渗透、相辅相成；同时注重教学创新，运用真实、鲜活的素材，让理论内容真正走入学生内心、触及学生灵魂。芜湖市中学思政学科大组副组长、芜湖市第二中学教师黄必向从高中思政教学视角进行了对比分析，他指出国防教育学校的思政课在内容跨度、学习环境创设以及学生心境调动方面展现出显著特色，与常规高中课堂形成有益互补，提供了宝贵的实践教学样本。

最后，王华宝对本次活动作总结发言。他表示，通过此次深入的教研活动，与会者直观了解了国防教育学校在实践课程建设方面的扎实举措与显著成效，有效拓展了思政教育的视野，丰富了思政教育的理论认知与实践路径，使育人目标的理论支撑更加坚实、脉络更加清晰。他强调，“大思政课”实践基地的一体化建设与协同育人拥有广阔的发展空间和巨大的作为潜力。展望未来，他期望基地学校能持续增强课程的互动性与吸引力，不断探索教学形式的多样化，坚定不移地推动理论教学与教育实践深度融合，共同助力我市“大思政课”建设迈上新台阶，取得新成效。

本次教研活动聚焦实践基地课程建设，通过课堂观摩、研讨交流，展示了芜湖市国防教育学校思政教师的风采，有效促进了校际经验共享与优势互补，为未来芜湖市国防教育学校继续深化思政课改革创新，强化实践育人效果注入了新的动力。