如何让课堂真正“玩中学、做中学”？带着这些教育路上的核心追问，11月14日，安庆市政府机关幼儿园园长助理李纯与骨干教师曾越、陈雲、朱梦茹一行奔赴南昌“充电”，参加为期两天的“聚焦高质量发展园本课程探索与教学实践研讨会”。

 研讨会上，张静专家以《园本教研中的教师深度学习》为题，提出了一条“找问题、给方法、重引领、挖深度”的清晰路径，直击教研“形式化”的痛点，让在场的老师们豁然开朗，照亮了园本教研的路径。

 理论需要实践的土壤来滋养。在科学与音乐两大领域的教学实践中，老师们大开眼界。

 在科学领域，大班孩子们在《陀螺大战》的旋转与《造“反”了》的奇思妙想中，体验着探索的乐趣；在音乐领域，《我的身体真有趣》和《一起跳舞》则展示了如何通过“情境化、游戏化、互动化”的策略，让音乐课变成一场欢乐的派对。此刻，“玩中学、做中学”不再是书本上的概念，而是眼前生动的课堂实景。

 此次南昌之行，不仅解答了老师们在日常教研中的诸多困惑，更让“如何上好一堂课”的思路变得清晰、具体、可操作，有效提升了教师的专业自信和实操能力。满载而归的老师们，将把这次“从心赋能”的所学所悟，化为点亮孩子们童年的火种，在安庆市政府机关幼儿园的沃土上，“育”见更美好的教育未来。（陈云）