近期，教育部发布公示，拟同意设置32所学校。其中，23所为职业本科大学，均由高职专科升级而来，加上已有的60所职业本科大学，职业本科院校将增至83所。职业本科为何一再扩容，是为了满足何种需求？它们与普通本科有何区别？前景如何？

　　  重庆电子科技职业大学智能网联汽车专业大一学生小毛表示，他们的学习通常是真实任务下进行。虽然刚刚大一，他已经是国赛队成员，当时报志愿的时候，他就锁定了这所颇具特色的职业本科大学，主要看中学校与产业的紧密对接。

　　  重庆电子科技职业大学党委副书记、校长聂强介绍，专业都是对着重庆的产业布局，他们还联合了相关企业进行了深度产学合作。针对岗位开发课程模块，有方向模块、拓展模块。在做真实项目过程当中，让学生成为复合型人才、创新性人才。

　　  据介绍，目前，各地都在布局区域特色产业，需要大批高层次、高素质的技术技能人才，职业本科大学的增设正是为了满足这一人才需求。

　　  北京科技职业大学是北京市布局的首所市属公办本科层次职业院校。2025年，首次进行本科招生的6个专业就是围绕首都产业发展设置的。包括合成生物技术、汽车工程技术、集成电路工程技术、机械电子工程技术、自动化技术与应用和数字媒体艺术专业。

　　  北京科技职业大学教务处处长吴升刚介绍，这6个专业是他们精挑细选出来的，主要考虑北京的高精尖产业布局，以及经开区的4大支柱产业布局。相应的产业领域的头部企业都有多年的合作，都是北京市级以上的高水平专业群。他们的人才培养目标定位是宽基础、高技能、重交叉、善创新，这样学生在就业的时候，比普通专科的学生可持续发展能力更强，比普通本科的学生实践能力更强，到企业以后更容易上手。

　　  据介绍，在培养模式上，职业本科更侧重通过工学交替、校企合作的方式在实践中育人。实践学时占比超过50%，并且密切对接当地产业发展，这让毕业生在就业上占据一定优势。

　　  此外，目前，国家已将职业本科纳入现有学士学位工作体系，按学科门类授予学士学位。职业本科和普通本科在证书效用方面两者价值等同，在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。