“冰冻三尺非一日之寒”“板凳甘坐十年冷”“十年磨一剑”……这样的句子还有很多，但都指向同一个意思——想要在某一领域取得成功，必须坚持“长期主义”。教师专业成长，亦不例外。

找准专业发展方向，深耕细作求突破

理想引领行动，方向决定出路。教师专业发展不必急于补齐短板，而应找准自身长处，进而持续深耕细作。有的教师擅长班级管理，便可深耕班主任工作领域；有的教师擅长课堂教学，便在课堂实践中精心打磨；有的教师擅长教育写作，便以笔墨书写精彩的教育人生……无论你是青年教师还是骨干教师，无论身处教学一线还是学校管理岗位，每个人都能找到自身的优势所在，都有值得重点深耕的领域。

管建刚老师工作七八年后，才实现职业觉醒，立志要将教师这份职业做出成绩。于是，他以辅导学生作文为突破口，创办作文周报，助力学生投稿发表。这条可行路径，不仅激发了学生的学习兴趣，显著提升了作文水平，让班级成绩随之稳步进步，也让他自身在作文教学领域闯出了一片天地。

空想皆是问题，实干方有答案。心动不如行动，每一位教师找准专业发展方向后，唯有脚踏实地去做，方能静待时间给出最好的回应。

直面前行路上困难，坚守初心渡难关

人与人之间，最小的差距是智商，最大的差距是坚持。“行百里者半九十”，人生之路鲜有一帆风顺，多是曲折坎坷。当遭遇困难时，切勿轻言放弃，再坚持一会儿，或许就能迎来不一样的结局。所有上坡路，皆是最难走的路。我们要秉持“凡事发生，皆有利于我”“那些打不倒你的，终将使你更强大”的心态，拥有“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的韧性，更要怀揣“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。

杨瑞清校长数十年如一日坚守乡村教育一线，践行陶行知先生的教育理念。他立足乡村“在地化”资源，不断创新乡村教育办学模式，积极破解一线教学中的实际难题。即便资源匮乏、困难重重，他也从未退缩，始终坚持攻坚克难，坚信办法总比困难多，坚守心中的教育理想与信念。他不忘初心、专注一事，以非凡的定力为当地教育事业倾尽心力，最终荣获基础教育国家级教学成果奖特等奖。

困难是暂时的，前路是光明的。若你目前仍处于迷茫之中，不必慌张、无需焦虑，再坚持一会儿，或许就能看见胜利的曙光。

坚守前行之路，静待花开

“我不是在最好的时光遇见你们，而是遇见你们才有了最好的时光。”我想将这句话稍作改动：“我不是有了希望才行走在路上，而是行走在路上才有了希望。”我们要勇于踏上成长之路，更要勇于攀登事业高峰，因为“最美的风景在险峰”“欲穷千里目，更上一层楼”“会当凌绝顶，一览众山小”。

成长从无捷径可走，教师专业成长需立足微小行动，恪守最小行动原则。规划好每天读几页书，切忌贪多求快；每周写一篇文章，避免写成流水账；每学期打磨一节课，将其打造成自身的“代表课”。坚持数年，你必将实现蜕变，从“平庸普通”到“术有专攻”，最终在专业领域拥有属于自己的广阔天地。

自由在高处，顶峰从来不是休憩之地。人生就像翻越一座座山峰，每翻越一座，便会有新的挑战等待着我们。

教师专业成长要摒弃“虚假性”成长，警惕“无效性”勤奋，做好时间管理。多读书，方能摆脱“跪着教书”的局限；多写作，方能实现精神层面的二次成长；深耕课堂，方能成为自身学科的代言人。幸福从不会主动敲门，所有的幸福都源于不懈奋斗。教师专业成长离不开“长期主义”的坚守，唯有下一番苦功夫，才能练就真本领。切勿“三天打鱼，两天晒网”，与其急功近利地追逐远方的“骏马”，不如静下心来“种草”，待到春暖花开之时，自会有骏马奔来供你选择。

只要即刻出发，何时都不算晚，坚守到底，便是胜利。

作者:朱欢（江西省南昌市铁路第一学校教育集团桃花校区）